Archéologie orientale

La naissance de l’École du Louvre, en 1882, est intimement liée à l’essor du département des antiquités orientales du musée du Louvre, précédé par un tout premier « musée assyrien » au milieu du XIXe siècle. L’enseignement prend appui sur les riches collections provenant du Moyen-Orient et de Méditerranée, en particulier d’Afrique du Nord, couvrant quelque 8 000 ans d’histoire sur un immense territoire allant pour certaines périodes de l’Asie centrale à l’Espagne et de la mer Noire à l’océan Indien. Choisir ce champ d’études archéologiques est une aventure complexe mais passionnante qui conduit à appréhender la richesse et la complexité de civilisations brillantes, avec l’appui fourni par plusieurs cours d’épigraphie proposés en complément.

Les Phrygiens et l’Anatolie à l’âge du fer.

Si tout le monde connaît le bonnet phrygien, un des symboles les plus célèbres de la Révolution française, peu de gens connaissent l’histoire du peuple qui lui donna son nom. Les Phrygiens vivaient en Anatolie (Turquie actuelle) au premier millénaire avant notre ère. Ils se sont installés au cœur de l’Anatolie centrale au cours du XII^e siècle avant notre ère, après la chute de l’empire hittite. Ils nous ont laissé de nombreux artefacts ainsi que des sites majeurs dont certains décorés de sculptures monumentales rupestres. Le site phrygien le plus célèbre reste Gordion, dont le souvenir, entretenu par le fameux nœud gordien tranché par Alexandre le grand, est cependant bien loin de la riche réalité. Après avoir repris l’histoire du bonnet phrygien et de ses origines, le cours portera sur l’histoire et la culture matérielle du peuple phrygien ainsi que ses relations avec les autres populations de l’Anatolie antique et de la Méditerranée orientale.

A l’aube de l’histoire. Arts et sociétés du Proche-Orient aux 5^e et 4^e millénaires av. J.C.

Les 5^e et 4^e millénaires av. J.-C. ont marqué une étape décisive du développement des sociétés du Proche Orient ancien. Avec l’émergence des communautés villageoises et le développement des premières villes, la hiérarchisation des sociétés et l’apparition des premières figures royales, les débuts de la métallurgie et la spécialisation de l’artisanat, l’intensification du commerce à longue distance et les premiers phénomènes de « globalisation », le développement des premiers outils de comptabilité, la naissance de l’écriture ou les révolutions symboliques dans les art et les systèmes de croyances, nombreux ont été les jalons fondateurs qui ont menés ces sociétés du Chalcolithique sur la voie de la complexification, de l’intégration régionale, du perfectionnement technologique et, pour certaines, de la « révolution urbaine ». De l’Anatolie à l’Iran, du Levant sud au Golfe persique, en passant par la Mésopotamie, ce cours invite, dans une perspective volontairement transversale, à ladécouverte du monde proto-urbain tel qu’il se cristallise au Proche-Orient à l’aube de l’histoire, et dont l’héritage a profondément façonné nos sociétés modernes.

Ce cours est proposé uniquement en présentiel. 

Durée d'une séance : 1h30.

Début des inscriptions 2026-2027 : 16 juin 2026

Suivre les cours en présentiel :

Amphithéâtre Cézanne
École du Louvre
Palais du Louvre
Porte Jaujard
Place du Carrousel  
75038 Paris Cedex 01

FORMATION CONTINUE

Dans le cadre d’une inscription en formation continue (prise en charge des frais d’inscription par votre employeur), merci de contacter [email protected] en vue de l’établissement de la convention de formation.

Les enseignements sont donnés en langue française.
En cas de nécessité, des modifications de calendrier et d'intervenants peuvent survenir.
En cas de dégradation de la situation sanitaire, la continuité pédagogique des cours sera assurée via le campus numérique de l'École du Louvre.

* Le tarif réduit est ouvert au public suivant : jeunes de moins de 26 ans au 31 décembre suivant la date de la première séance du cours auquel ils sont inscrits, demandeurs d'emploi, bénéficiaires du RSA, personnes en situation de handicap : bénéficiaires de l'AAH, bénéficiaire d’une pension d’invalidité, travailleurs handicapés, bénéficiaires d'une carte mobilité inclusion (CMI).

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Chaque auditeur libre inscrit à au moins un cycle de cours en présentiel se voit attribuer une carte d’auditeur libre personnelle, nominative et incessible, valable pendant la durée des enseignements. L’accès aux enseignements en présentiel est conditionné à la présentation de cette carte.

Les avantages de la carte d'auditeur *

Durant sa période de validité, votre carte permet un accès gratuit et illimité aux collections permanentes et aux expositions temporaires :

• du musée du Louvre,
• du musée Eugène Delacroix,
• du musée d’Orsay,
• du musée de l’Orangerie.

Elle offre un tarif réduit :

• au musée national des arts asiatiques - Guimet,
• au musée Rodin,
• au musée national d’art moderne (Centre Pompidou).

À noter : la carte d’auditeur libre de l’École du Louvre ne permet pas d’accès prioritaire "coupe-file".

* Sauf la carte d'auditeur libre des cours en régions.

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