Ecole du Louvre

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Descripción de la enseñanza


Primer año
El programa ofrece una aproximación analítica y crítica a los aspectos científicos, administrativos y técnicos ligados a la conservación, el estudio, la presentación y la difusión del patrimonio.
Incluye enseñanzas de historia del arte y una primera experiencia de investigación.
Se organiza en dos semestres.
Se ofrecen colaboraciones con universidades extranjeras (internacional).
 



Primer semestre

  • Cursos magistrales troncales comunes :

  • Historia de las colecciones, los museos y el patrimonio de Europa
  • Administración, gestión del patrimonio y de museos
  • Introducción a la mediación y al público
  • Museología
  • Principios de la conservación-restauración
  • Historia diacrónica del arte
  • Historiografía
  • Metodología de la investigación

    Grupo de investigación :
    A lo largo del curso universitario debe prepararse una memoria de estudio bajo la dirección de un enseñante según diversos ámbitos disciplinares. Cada alumno participa en un grupo de investigación en cuyo seno recibe un apoyo metodológico.
  • 23 grupos de investigación ofertados

    Curso de lenguas vivas aplicadas (a escoger) :
  • Alemán
  • Inglés
  • Español
  • Francés (lengua extranjera)
  • Italiano
     


Segundo semestre

  • Un seminario de museografíae (a escoger) :

  • Once seminarios ofertados

    Un seminario opcional (a escoger) :
  • Especialidad « Mediación » (dos seminarios a escoger)
  • Especialidad « Objetos » (dos seminarios a escoger)

    Un seminario opcional complementario (a escoger) :
    Seminarios ofrecidos por la École du Louvre :
  • Mercado del arte
  • Historia de la restauración
  • Tendencias contemporáneas en la gestión de museos

    Seminarios ofrecidos por las instituciones colaboradoras :
  • Seis seminarios ofertados (Musée du Quai Branly, Essec, Université de Tours, Université de Strasbourg, Université de Paris-Diderot-Paris 7, Institut Recherche et Innovation)

    Grupo de investigación

    Curso de lenguas vivas aplicadas
     


Evaluaciones

Control final al final del primer semestre (enero); control continuo, memoria de estudios y defensa para el segundo semestre.
La evaluación conduce a la asignación de créditos (ECTS), 30 créditos por semestre, siendo 60 los créditos necesarios para validar un curso de enseñanza.

El « Diploma de Museología de la École du Louvre » sanciona este primer año.
 



Segundo año

El segundo año permite orientarse hacia uno de los dos ámbitos siguientes :
El ámbito de la investigación, compuesto por dos opciones a escoger (« Historia del arte aplicada a las colecciones », « Museología ») o el ámbito de la profesionalización, compuesto por tres opciones a escoger (« Mercado del arte », « Mediación », « Oficios del patrimonio »).

Incluye seminarios, la redacción de una memoria de investigación o de una memoria de prácticas en función de la opción escogida, un período de prácticas obligatorio y un curso de una lengua viva aplicada.
Los seminarios se organizan bajo la dirección científica de conservadores o especialistas del patrimonio o de profesores universitarios.
 



Tercer semestre

  • Opción « investigación » :
    Historia del arte aplicada a las colecciones o la Museología

  • Un seminario de investigación y de metodología en torno a la investigación llevada a cabo por el alumno en historia del arte o en museología.
  • Tres seminarios de especialidad a escoger entre los seminarios dedicados a la historia del arte, la museología, de los cuales uno debe ser un seminario ofrecido por una institución colaboradora.
  • Un curso de una lengua viva aplicada.

 

  • Opción « profesionalización » :
    Mercado del arte o Mediación u Oficios del patrimonio

  • Un seminario de metodología en torno a la definición y al seguimiento de la problemática de las prácticas.
  • Tres seminarios de profesionalización por opciones.
  • Un curso de una lengua viva aplicada.

 



Cuarto semestre

  • Opción « investigación » :
    Historia del arte aplicada a las colecciones o Museología

  • Un seminario de investigación y de metodología.
  • Una estancia en prácticas obligatoria (dos meses como mínimo) cuyo contenido debe estar en relación con el tema de la investigación.
  • Un curso de una lengua viva aplicada.

A lo largo de los dos semestres se elaborará una memoria de investigación.
El tema será escogido junto con el director de la misma al inicio del curso académico, y debe estar referido a un ámbito de investigación innovador que eventualmente podrá ser desarrollado en el tercer ciclo.

 

  • Opción « profesionalización » :
    Mercado del arte o Mediación u Oficios del patrimonio

  • Un seminario de metodología.
  • Una estancia en prácticas obligatoria y validada (tres meses), en una estructura profesional en relación directa con la opción elegida, y que será objeto de la memoria de prácticas.
  • Un curso de una lengua viva aplicada.

A lo largo de los dos semestres se elaborará una memoria de prácticas.
 



Evaluaciones

Control continuo (se exige asistencia). Defensa de la memoria.
La evaluación conduce a la asignación de créditos (ECTS), 30 créditos por semestre, siendo 60 los créditos necesarios para validar un curso de enseñanza. 

El « Diploma de segundo ciclo de la Ecole du Louvre » sanciona este segundo año y equivale al grado de Master.
(Arrêté du 16 juillet 2010 - BO-MESR du 2 septembre 2010)

 

bandeau0bandeau1bandeau2Ecole du LouvreEnseignementsVie étudianteInternationalRechercheEditionsDocumentationFonds de dotationhandicap
 

L’École du Louvre exprime sa solidarité envers l'Ukraine et sa communauté universitaire et muséale : professeurs, conservateurs, professionnels des musées, étudiants et leurs familles.
 

Les élèves ukrainiens, et tous ceux ébranlés par ce conflit, qui étudient actuellement à l’École du Louvre peuvent être assurés de notre aide et de notre soutien.

 

Avec le décès d’Antoine Stinco, c’est un compagnon de route de l'École du Louvre qui nous a quitté de 14 février. Architecte, expérimentateur, auteur, scénographe, enseignant, Antoine Stinco a été le bâtisseur, l’architecte de la nouvelle École du Louvre ouverte en 1998 dans l’aile de Flore, dans le cadre des travaux du Grand Louvre.

 

Quand en 1993, il remporta le concours de l’École du Louvre, il terminait depuis peu l’aménagement de la Galerie du Jeu de Paume. Toujours à l’écoute des besoins de l’École, de ses élèves, enseignants et personnels, libre de la hantise de poser une signature visible sur ses réalisations, Antoine Stinco avait fait siens les principes de non-rupture entre passé et présent, de négation du spectaculaire et de recherche de la lisibilité des espaces. Il a alors offert à l’École du Louvre le lieu de son développement, en exploitant les potentialités du bâtiment et son ouverture sur le jardin du Carrousel.

 

Dans la peine, l’École du Louvre, son école, perd un ami et lui rend ici hommage.

 

Les arts en Europe au XVIIe siècle
de Nicolas Milovanovic.

« Grand siècle » en France, « Siècle d'or » aux pays-Bas et en Espagne, le XVIIe siècle est en Europe un moment d'extraordinaire floraison artistique.
Dans un contexte de controverse religieuse, alors que la guerre est quasi incessante dans un continent qui se reconfigure, l'époque est marquée par un épanouissement des arts sans pareil et des réalisations majeures en architecture, peinture, sculpture et arts décoratifs.

Héritier de la Renaissance, passionné par l'Antiquité et ses vestiges, le XVIIe siècle européen fait alors de la tradition classique sa langue commune. Il façonne de nouveaux vocabulaires stylistiques, explore de nouveaux sujets, il développe le goût pour les œuvres et les collections et dynamise la commande, le marché de l'art et ses nouveaux amateurs.
Ainsi, des grandes métropoles aux petites villes, des cours royales aux intérieurs modestes, des grandes créations aux simples almanachs, l'art est omniprésent et fascine une Europe aux temps troublés, faisant avant tout du « Grand Siècle », le siècle des arts, le siècle des images.

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Cahiers 18
À lire et relire sans modération le numéro 18 des Cahiers de l'École du Louvre consacré aux «Parcs et jardins historiques, un patrimoine paysager».
À lire en ligne

Les grandes conférences de l'Ecole du Louvre

LE LOUVRE, REFLEXIONS ET PROJETS
par Laurence des Cars
présidente-directrice du musée du Louvre
Vendredi 31 mars 2023 à 18h30

École du Louvre, Carrousel du Louvre, amphithéâtre Rohan
99, rue de Rivoli, 75001 Paris
Entrée gratuite sur inscription :
https://forms.office.com/e/BmwcJJiDH9
dans la limite des places disponibles.

 

Destinées au plus large public, Les Grandes conférences de l'École du Louvre font écho à l'actualité de la recherche des musées et des mondes de l'art  en compagnie de ses acteurs et de ses grands témoins, conservateurs, universitaires, chercheurs, critiques et artistes…

 

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Séminaire d'histoire de l'art vénitien

La vingt-sixième édition du Séminaire d’histoire de l’art vénitien traitera, du 22 au 28 juin 2023, des "Fêtes à Venise" à travers la production artistique, du XIIIe siècle au XXe siècle.... Destiné aux étudiants en histoire de l'art de deuxième et troisième cycles des institutions françaises et étrangères, organisé à Venise, le séminaire intègrera des conférences de spécialistes internationaux et des visites conduites par les responsables scientifiques des collections. Il se déroulera indifféremment en français et en italien.
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Les Cahiers de l'Ecole du Louvre

Les dix-neuvièmes Cahiers de l’École du Louvre sont en ligne. La publication de ce numéro, un an après l'ouverture du Centre de Recherche de l'École du Louvre, est l'occasion de la création d'une nouvelle rubrique, Actualités du Centre de Recherche. On y trouvera des comptes-rendus faisant part de l'activité de ses membres.

 

Les Cahiers de l'École du Louvre publient des articles sur les domaines d'enseignement et de recherche de l'École, en histoire de l'art, archéologie, muséologie, histoire des sociétés et anthropologie, sur toutes périodes et aires culturelles et géographiques.

 

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Vient de paraître : le trésor d'une femme effacée

Vient de paraître,  Collection « Mémoires de recherche de l’École du Louvre » :
Le trésor d'une femme effacée. Le Psautier Hs. 24 de la bibliothèque universitaire de Fribourg-en-Brisgau
par Marguerite Hennebelle

 

Les psautiers médiévaux assuraient plusieurs fonctions : à la fois livres liturgiques et livres de prières privés dès le ixe siècle, ils servaient également à l’éducation des enfants. Si les laïcs fortunés ont fait réaliser des psautiers pour leurs besoins personnels jusqu’au xive siècle au moins, l’âge d’or du psautier se situe aux xiie et xiiie siècles. À cette période, les commandes de livres de psaumes se multiplient et sont, en particulier, le fait de femmes nobles pour lesquelles ces riches manuscrits sont un attribut qui témoigne de leur noblesse comme de leur foi.

 

Marguerite Hennebelle a porté son attention sur le Psautier Hs. 24 de la bibliothèque universitaire de Fribourg-en-Brisgau, ouvrage qui fait partie d’un ensemble de manuscrits relativement marginaux et peu connus, exemplaire par la place de l’imagerie, la richesse de son iconographie et le luxe employé à son ornementation. L’étude stylistique qu’elle a menée a permis de mieux identifier un lieu et un contexte de production : le milieu monastique du XVIIIe siècle dans l’Empire germanique ; d’apporter des éclaircissements sur les choix iconographiques à l’œuvre dans le Psautier. L’enquête historique entreprise pour tenter de cerner la personnalité de la commanditaire semble conduire à une femme noble, de culture germanique, proche de l’ordre cistercien. Des hypothèses d’attribution nouvelles reposant sur des conclusions issues de réflexions sur le style et l’iconographie du Psautier ont pu être avancées et ont remis en lumière un document peu étudié et qui semblait avoir disparu jusqu’au xixe siècle.

 

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Collection « Mémoires de recherche de l’École du Louvre »

Les travaux de recherche de fin d’études de l’École, « thèses » ou « mémoires de 2e et 3e cycles » couvrent des champs très étendus dans les domaines de l’archéologie, de l’histoire de l’art, de l’ethnographie et de la muséologie. Cette collection a pour but d’accueillir et de diffuser les meilleurs de ces travaux de recherche et témoigne de la vitalité et de l’originalité de la recherche à l’École du Louvre.

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Prix Marc de Montalembert 2023

Nadine Atallah lauréate du Prix Marc de Montalembert 2023

 

Le Prix Marc de Montalembert 2023 a été décerné à Nadine Atallah, docteure franco-égyptienne en Histoire de l’Art de l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, chercheuse associée au sein du laboratoire InVisu (CNRS/INHA) et professeure d’histoire et théorie des arts à l’École Européenne Supérieure d’Art de Bretagne à Rennes.

 

Le prix, attribué par un jury composé de personnalités scientifiques des institutions partenaires, couronne un brillant parcours et permettra à la lauréate d’approfondir sa recherche sur les artistes plasticiennes en Egypte au XXe siècle. Le Prix soutient sa recherche sur « Les allégeances contradictoires d’Inji Efflatoun (1924-1989). Trajectoire d’une artiste militante à travers l’Égypte du XXe siècle ». Elle aura accès au Centre de Recherche de l’École du Louvre tout au long de l’année 2023.

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La Fondation Marc de Montalembert et l’École du Louvre se sont associées pour l’attribution du Prix Marc de Montalembert, qui vise à soutenir la recherche et sa diffusion, dans le domaine de la culture et de l’art du monde méditerranéen, de l’Antiquité à nos jours.

La Fondation, créée en 2001 et abritée à la Fondation de France, promeut le dialogue entre les cultures de la région méditerranéenne : elle soutient la réalisation de projets culturels par les jeunes de la région et elle accueille des rencontres interculturelles à son siège à Rhodes en Grèce. En collaboration avec l'École du Louvre depuis 2021, elle a souhaité soutenir l’achèvement d’un travail de recherche qui contribue à une meilleure connaissance des arts et de la culture du monde méditerranéen, par le Prix Marc de Montalembert qui bénéficie du soutien des spécialistes de l’Ecole du Louvre. Peuvent y faire candidature tous les chercheurs originaires d’un pays riverain de la Méditerranée et titulaires d’un doctorat ou de niveau équivalent, de moins de 35 ans.

Le montant du Prix est de 9000 euros. Le lauréat est accueilli au Centre de Recherche de l'École du Louvre et il est accompagné pendant un an par le conseil scientifique d'un membre de l'équipe de recherche. La Fondation Marc de Montalembert offre également au lauréat la possibilité de séjourner à son siège à Rhodes, en Grèce.

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Vigipirate

Vigipirate
►Présentation obligatoire des cartes (élèves, auditeurs, enseignants).
►Interdiction d'introduire des bagages dans l'établissement, quelle qu'en soit la taille.
Cette mesure s'applique à l'ensemble des usagers : élèves, auditeurs, agents et intervenants pédagogiques.

Merci de votre collaboration et de faire de preuve de compréhension quant au ralentissement induit par les contrôles aux entrées.
 

        

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