Ecole du Louvre
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Partenariats

Ecole de Management
Audencia Nantes

Offre faite aux élèves de l’Ecole du Louvre


  • Modules d’enseignement proposés
    Pour les élèves de seconde année de deuxième cycle parcours « professionnalisants », un semestre complet à Audencia, correspondant au semestre 4.
     
  • Conditions d’inscription
    Les élèves doivent candidater auprès du service de la scolarité (pôle 2e cycle) courant octobre. la sélection se fait sur dossier et entretien par un jury composé de membres des deux établissements
     
  • Evaluation
    Pour valider le semestre, les élèves doivent se soumettre au règlement des examens d’Audencia.
     

Offre faite aux étudiants d'Audencia


  • Modules d’enseignement proposés
    Un séminaire d’initiation à la muséologie dont le programme est établi par l’Ecole du Louvre.
     
  • Condition d’inscription
    Les candidats sont sélectionnés par Audencia Nantes en accord avec l'Ecole du Louvre.
     
  • Evaluation
    Evaluation au cours du séminaire, selon des critères déterminés par Audencia.

courriel

Premier et deuxième cycles
Ecole nationale des chartes

Offre faite aux élèves de l’Ecole du Louvre


  • Modules d’enseignement proposés
    Pour les élèves de seconde année de deuxième cycle parcours « recherche » en histoire de l’art appliquée aux collections, un séminaire au choix parmi une liste de cours proposée par l’ENC. Les élèves s'engagent à suivre les séminaires de Master 2 suivant le planning transmis par le service de la scolarité.
     
  • Conditions d’inscription
    Les élèves choisissent le séminaire lors des inscriptions pédagogiques à l'Ecole du Louvre, puis doivent s'inscrire auprès du secrétariat de l’ENC.
     
  • Evaluation
    Pour valider le séminaire, les élèves doivent se soumettre aux exigences du responsable du séminaire. 
    Ce séminaire compte comme un séminaire extérieur de semestre 3 (obligatoire dans le cursus de la seconde année de deuxième cycle parcours « Recherche en histoire de l’art appliquée aux collections » valant 6 crédits ECTS.)

courriel.deuxième cycle
 


Offre faite aux étudiants de l’Ecole nationale des chartes


  • Modules d’enseignement proposés
    Un cours d'histoire générale de l'art de premier cycle et un cours de spécialité (cours organique uniquement)
     
  • Condition d’inscription
    Les élèves de l'Ecole des chartes s’inscrivent à la rentrée de septembre auprès du pôle pédagogique premier cycle de l’EDL. Ils reçoivent une carte d’élève partenaire qui leur permet d’accéder à l’Ecole du Louvre, à la bibliothèque et également à différents musées.
     
  • Evaluation
    Aucune évaluation

courriel.premier cycle

Deuxième cycle
Ecole nationale supérieure des Beaux-Arts de Paris

Séminaire mutualisé avec l’ENSBA


  • Modules d’enseignement proposés
    Pour les élèves de seconde année de deuxième cycle en parcours « recherche » et aux étudiants en post-diplôme de l’ENSBA, un séminaire « La vie tumultueuse des œuvres d’art contemporain ».
     
  • Conditions d’inscription
    Les élèves choisissent le séminaire lors des inscriptions pédagogiques à l'Ecole du Louvre. Les étudiants de l'ENSBA s'inscrivent auprès de leur secrétariat.
     
  • Evaluation
    Pour valider le séminaire, les élèves doivent se soumettre aux exigences du responsable du séminaire qui procède à une évaluation en contrôle continu.
    Ce séminaire compte, pour l’Ecole du Louvre comme un séminaire de 3e trimestre (obligatoire dans le cursus de la seconde année de deuxième cycle parcours « Recherche » valant 6 crédits ECTS.)

courriel.deuxième cycle

ENS
Ecole Normale Supérieure de Paris

Offre faite aux élèves de l’Ecole du Louvre


  • Modules d’enseignement proposés
    Pour les élèves de 2de année de 2e cycle parcours « recherche » en histoire de l’art appliquée aux collections, un séminaire au choix parmi une liste de cours proposée par l’ENS. Les élèves s'engagent à suivre les séminaires de Master 2 suivant le planning transmis par le service de la scolarité.
     
  • Conditions d’inscription
    Les élèves choississent le séminaire lors des inscriptions pédagogiques à l'Ecole du Louvre, puis doivent s'inscrire auprès du secrétariat de l’ENC.
     
  • Evaluation
    Pour valider un séminaire de Master 2, les élèves doivent se soumettre aux exigences du responsable du séminaire. 
    Ce séminaire compte, pour l’Ecole du Louvre comme un séminaire extérieur de 3e trimestre (obligatoire dans le cursus de la deuxième année de deuxième cycle parcours « Recherche en histoire de l’art appliquée aux collections » valant 6 crédits ECTS.)
     

Offre faite aux étudiants de l’Ecole Normale Supérieure de Paris


  • Modules d’enseignement proposés
    Une unité d'enseignement de Master 1 (1er semestre) parmi les suivantes : 
    . Histoire des collections, des musées et du patrimoine en Europe ;
    . Administration et gestion du patrimoine et des musées ;
    . Principes de conservation-restauration ;
    . Introduction à la médiation et aux publics ;
    . Muséologie, histoire et fondements ;
    . Historiographie
     
  • Condition d’inscription
    Les élèves de l'Ecole des chartes s’inscrivent à la rentrée de septembre auprès du pôle pédagogique premier cycle de l’EDL. Ils reçoivent une carte d’élève partenaire qui leur permet d’accéder à l’Ecole du Louvre, à la bibliothèque et également à différents musées.
     
  • Evaluation
    Examen correspondant à l'unité d'enseignement (janvier)

courriel.deuxième cycle

Premier et deuxième cycles
Ecole pratique des hautes études, IVe section

Offre faite aux élèves de l’Ecole du Louvre


  • Modules d’enseignement proposés
    Pour les élèves de 2de année de 2e cycle parcours « recherche » en histoire de l’art appliquée aux collections, un séminaire de master au choix au sein de l’offre de la IVe section (Sciences historiques et philologiques) de l'Ecole pratique des hautes études. Les élèves s’engagent à suivre les séminaires suivant le planning transmis par le service de la scolarité.
     
  • Conditions d’inscription
    Les élèves choisissent le séminaire lors des inscriptions pédagogiques à l'Ecole du Louvre, puis doivent s'inscrire auprès du secrétariat de l’EPHE.
     
  • Evaluation
    Pour valider un séminaire, les élèves doivent se soumettre aux exigences du responsable du séminaire qui procède à une évaluation en contrôle continu.
    Ce séminaire compte comme un séminaire extérieur de semestre 3 (obligatoire dans le cursus de la seconde année de deuxième cycle parcours « Recherche en histoire de l’art appliquée aux collections » valant 6 crédits ECTS.)

courriel.deuxième cycle
 


Offre faite aux étudiants de 2e cycle de l’Ecole pratique des hautes études


  • Modules d’enseignement proposés
    .Un séminaire de seconde année de deuxième cycle au choix des parcours « recherche » en histoire de l’art appliquée aux collections ou en muséologie, de semestre 3 (sauf séminaire de méthodologie et séminaires extérieurs).
    .Un cours organique de premier cycle au choix et un cours de TP de niveau 1re année (cours de premier cycle annualisé de octobre à avril).
     
  • Condition d’inscription
    Les étudiants s’inscrivent à la rentrée de septembre à un module au choix parmi ceux proposés par le partenariat, soit auprès du pôle pédagogique de deuxième cycle (séminaire de deuxième cycle), soit auprès de celui du premier cycle (cours organique et TP).
    Ils reçoivent une carte d’élève partenaire qui leur permet d’accéder à l’Ecole du Louvre, à la bibliothèque et également à différents musées où peuvent se dérouler une partie des enseignements.
    Les inscriptions aux modules ne sont plus possibles si le tiers des séances a déjà eu lieu.
     
  • Evaluation
    Pour valider un séminaire de seconde année de deuxième cycle, les étudiants partenaires doivent se soumettre aux exigences du responsable du séminaire qui procède à une évaluation en contrôle continu.
    Pour valider un cours organique de premier cycle, les étudiants ont un examen terminal de 3h. Le cours de TP est évalué en contrôle continu.

courriel.deuxième cycle
courriel.premier cycle

Ecole supérieure de sciences économiques et commerciales
Essec

Offre faite aux élèves de l’Ecole du Louvre


  • Modules d’enseignement proposés
    Il est proposé aux élèves de première année de deuxième cycle de suivre, au choix, dans le programme de l’ESSEC Grande Ecole (au 3e trimestre) :
    .Un cours se substituant au séminaire complémentaire du S2
    .Trois cours se substituant aux deux séminaires de dominante et au séminaire complémentaire du S2.
     
  • Conditions d’inscription
    Les élèves voulant suivre le programme d’échange de cours avec l’ESSEC doivent compléter dans le courant du mois d’octobre, un dossier de candidature. Critères pris en compte dans la sélection : 
    .La motivation, 
    .La concordance entre les intérêts manifestés par le candidat avec ses travaux ou ses recherches en cours,
    .La formation initiale et le niveau académique.
     
  • Evaluation
    Chaque cours fait l’objet d’un contrôle des présences et d’un examen suivant le régime des études en vigueur dans l’établissement d’accueil. La validation donnera lieu à l’attribution des crédits correspondants au programme suivi.

courriel.deuxième cycle
 


Offre faite aux élèves de l’ESSEC (programme MSc)


  • Modules d’enseignement proposés
    Les élèves de l’ESSEC inscrits dans le programme MSc ont la possibilité de suivre trois cours ou séminaires du programme de 2e cycle de l’Ecole du Louvre (à l’exception des groupes de recherche, séminaires de muséographie, séminaires de méthodologie et séminaires des établissements partenaires). 
    En sus de ces cours, les élèves suivent un groupe de TDO (10 séances de 2h) de l’offre faite aux auditeurs de l’Ecole du Louvre.
     
  • Condition d’inscription
    Les élèves de l’ESSEC intéressés par ce programme devront au préalable – au cours de l’année Bachelor – avoir suivi l’année de pré-requis (cours d’Initiation à l’histoire de l’art de la fondation Rachel Boyer). Ils doivent ensuite faire acte de candidature auprès de la responsable des partenariats nationaux de l’ESSEC.
     
  • Evaluation
    Les élèves sont soumis aux modes et règles d’évaluation en vigueur à l’Ecole du Louvre, y compris l’obligation d’assiduité. Leurs résultats sont communiqués par le service de la scolarité à l’ESSEC.
Département restauration
Institut national du patrimoine

Offre faite aux élèves restaurateurs de l’INP


  • Modules d’enseignement proposés
    Un cours du soir Rachel Boyer d'initiation à l'histoire générale de l'art (cours annualisé de septembre à juillet).
  • Condition d’inscription
    L’inscription au cours se fait auprès du service de la scolarité de l'Ecole du Louvre, pôle pédagogique du deuxième cycle.
    Les étudiants reçoivent une carte d’élève partenaire qui leur permet d’accéder à l’Ecole du Louvre, à la bibliothèque et également à différents musées
  • Evaluation
    Pas d'évaluation. Seule l'assiduité aux cours est prise en compte.

courriel.deuxième cycle

Deuxième cycle
Musée du quai Branly
  • Modules d’enseignement proposés
    Pour les élèves de première année de deuxième cycle et de seconde année de deuxième cycle parcours « recherche », un des séminaires organisés par le département de la recherche et de l'enseignement du musée du quai Branly.
     
  • Condition d’inscription
    Les élèves choisissent le séminaire lors des inscriptions pédagogiques à l'Ecole du Louvre
     
  • Evaluation
    Pour valider un module de cours, les élèves doivent se soumettre aux exigences du responsable du séminaire.
    Le séminaire choisi compte comme un séminaire extérieur de semestre 3 (obligatoire dans le cursus de la 2de année de 2e cycle parcours « recherche » en histoire de l’art appliquée aux collections ou en muséologie) valant 6 crédits ECTS.

courriel.deuxième cycle

Deuxième cycle
Sciences Po Paris
  • Modules d’enseignement proposés
    Pour les élèves de seconde année de deuxième cycle parcours « recherche » en histoire de l’art appliquée aux collections, un séminaire « Art et société » proposé par SciencesPo.
     
  • Condition d’inscription
    Les élèves choisissent le séminaire lors des inscriptions pédagogiques à l'Ecole du Louvre.
     
  • Evaluation
    Pour valider ce séminaire, les élèves doivent se soumettre aux exigences du responsable du séminaire.
    Ce séminaire compte comme un séminaire extérieur de semestre 3 (obligatoire dans le cursus de la seconde année de deuxième cycle parcours « Recherche en histoire de l’art appliquée aux collections » valant 6 crédits ECTS.)

courriel.deuxième cycle

Deuxième cycle
Université Bordeaux Montaigne

Offre faite aux élèves de l’Ecole du Louvre


  • Modules d’enseignement proposés
    Pour les élèves de seconde année de deuxième cycle parcours « recherche » en histoire de l’art appliquée aux collections, un séminaire de Master 2 proposé par l’UFR Humanités, département Histoire de l’art et archéologie de l'Université Bordeaux Montaigne.
     
  • Conditions d’inscription
    Les élèves choisissent le séminaire lors des inscriptions pédagogiques à l'Ecole du Louvre, puis doivent s'inscrire auprès du secrétariat du département.
     
  • Evaluation
    Pour valider un séminaire de Master 2, les élèves doivent se soumettre aux exigences du responsable du séminaire qui procède à une évaluation en contrôle continu.
    Ce séminaire compte comme un séminaire extérieur de semestre 3 (obligatoire dans le cursus de la seconde année de deuxième cycle parcours « Recherche en histoire de l’art appliquée aux collections » valant 6 crédits ECTS.
     

Offre faite aux étudiants de l’Université Bordeaux Montaigne


  • Modules d’enseignement proposés
    Pour les étudiants en Master 2 recherche en histoire de l’art, un séminaire du parcours « recherche » en histoire de l’art appliquée aux collections de la seconde année de deuxième cycle.
     
  • Condition d’inscription
    Les étudiants de Master s’inscrivent à la rentrée de septembre auprès du pôle pédagogique de 2e cycle de l’Ecole du Louvre.
    Ils reçoivent une carte d’élève partenaire qui leur permet d’accéder à l’Ecole du Louvre, à la bibliothèque et également à différents musées où peuvent se dérouler une partie des enseignements.
    Les inscriptions aux modules ne sont plus possibles si le tiers des séances a déjà eu lieu.
     
  • Evaluation
    Pour valider un séminaire de seconde année de deuxième cycle, les étudiants partenaires doivent se soumettre aux exigences du responsable du séminaire qui procède à une évaluation en contrôle continu.

courriel.deuxième cycle

Deuxième cycle
Université François-Rabelais, Tours

Séminaire commun Ecole du Louvre - Université François-Rabelais


  • Modules d’enseignement proposés
    Pour les élèves de première année de deuxième cycle, un séminaire commun créé par l’Université (master 1 recherche en sciences historiques) et l’Ecole du Louvre ayant pour thème général « l’architecture en France XVe-XVIe siècles »
     
  • Conditions d’inscriptions
    Les élèves choisissent le séminaire lors des inscriptions pédagogiques à l'Ecole du Louvre.
     
  • Evaluation
    Pour valider un séminaire de Master 1, les élèves doivent se soumettre aux exigences du responsable du séminaire qui procède à une évaluation en contrôle continu.
    Ce séminaire compte, pour l’Ecole du Louvre, comme un séminaire complémentaire de semestre 2 (obligatoire dans le cursus de première année de deuxième cycle) valant 3 crédits ECTS.

courriel.deuxième cycle

master international
Université d'Heidelberg

Offre faite aux élèves de l’Ecole du Louvre


  • Modules d’enseignement proposés
    Entre six et huit étudiants de l’Ecole du Louvre peuvent suivre la seconde année de deuxième cycle à l’Université d’Heidelberg.
     
  • Conditions d’inscription
    Les étudiants déposent leur candidature auprès de l’Ecole du Louvre (service des échanges et programmes internationaux) qui opère une sélection en partenariat avec l’Université d’Heidelberg.
    Les étudiants s’acquittent des droits d’inscription à l’Ecole du Louvre et paient un complément à l’Université d’Heidelberg.
    L’Ecole leur délivre une carte d’élève pour l’année scolaire en cours.
     
  • Evaluation
    Les élèves sont soumis au régime des études en vigueur à l’Université d’Heidelberg.
     

Offre faite aux étudiants de l'Université d’Heidelberg


  • Modules d’enseignement proposés
    Entre six et huit étudiants de l’Université d’Heidelberg peuvent suivre la première année de deuxième cycle à l’Ecole du Louvre.
     
  • Condition d’inscription
    Les étudiants déposent leur candidature auprès de l’Université d’Heidelberg qui opère une sélection en partenariat avec la direction des études de l’Ecole du Louvre.
    Les étudiants s’acquittent des droits d’inscription à l’Université d’Heidelberg.
    L’Ecole leur délivre une carte d’élève pour l’année scolaire en cours.
     
  • Evaluation
    Les étudiants sont soumis au régime des études en vigueur à l’Ecole du Louvre.
     


Site du Master

Canada
Universités de Montréal, de Laval et UQAM

Offre faite aux étudiants de l’Ecole du Louvre


  • Modules d’enseignement proposés
    Le programme « Muséologie canadienne » s’inscrit dans le cadre de l’entente de coopération existant depuis 1997 entre l’Ecole du Louvre et l’Université de Montréal, entente destinée à élargir et améliorer l’enseignement de muséologie dans les deux institutions.
    Ayant pour but l’initiation à la recherche appliquée en muséologie, cette formation s’organise autour d’un stage de recherche dans un musée canadien commanditaire d’un projet ; elle est complétée par un enseignement méthodologique assuré par Colette Dufresne-Tassé, directrice de recherche à l’Université de Montréal.
    La recherche aboutit à la rédaction d’un mémoire de synthèse.
     
  • Condition d’inscription
    Cet échange est réservé aux élèves de deuxième cycle, et est soumis à l’appréciation d’un dossier de candidature.
     
  • Evaluation
    Cet échange compte comme la validation d’un séminaire obligatoire (6 ECTS) ainsi que le stage obligatoire dans le cadre du parcours « recherche » en muséologie ou comme la validation du stage dans le parcours « recherche » en histoire de l’art appliquée aux collections de la seconde année de deuxième cycle de l’Ecole du Louvre.
     

Offre faite aux étudiants des universités canadiennes
(Université de Montréal, Université de Québec à Montréal, Université de Laval)


  • Modules d’enseignement proposés
    A titre de réciprocité, un programme de « Muséologie française » est proposé chaque année à l’automne, aux étudiants de l’Université de Montréal, de l’Université du Québec à Montréal et de l’Université de Laval, par l’Ecole du Louvre, de façon à renforcer ces échanges.
     
  • Condition d’inscription
    Les étudiants doivent être régulièrement inscrits dans leur université d’origine et soumettent un dossier de candidature à leur établissement d’origine.
     
  • Evaluation
    A la suite de cette expérience, les étudiants canadiens rendent un rapport individuel qui est évalué par l’Ecole du Louvre et validé par leur université comme 3 crédits d’étude pour l’obtention de leur maîtrise en muséologie
master international
Université de Neuchâtel

Offre faite aux élèves de l’Ecole du Louvre


  • Modules d’enseignement proposés
    Cinq étudiants de l’Ecole du Louvre peuvent suivre la première année de deuxième cycle à l’Université de Neuchâtel dans le cadre d’un échange ERASMUS.
     
  • Condition d’inscription
    Les étudiants déposent leur candidature auprès de l’Ecole du Louvre (service des échanges et programmes internationaux) qui opère une sélection en partenariat avec l’Université de Neuchâtel.
    Les étudiants s’acquittent des droits d’inscription à l’Ecole du Louvre.
    L’Ecole du Louvre leur délivre une carte d’élève pour l’année scolaire en cours. Ils sont également immatriculés à l’Université de Neuchâtel (exonération des droits d’inscription).
     
  • Evaluation
    Les étudiants sont soumis au régime des études en vigueur à l’Université de Neuchâtel. Ils obtiennent le diplôme de muséologie de l'Ecole du Louvre.
     
  • Séminaire spécifique de muséologie
    L’Université de Neuchâtel organise un séminaire spécifique à destination d’une partie des élèves de la deuxième année de deuxième cycle parcours « recherche en muséologie ».
    Ce séminaire fait l’objet d’une évaluation qui donne lieu à l’attribution de 6 crédits ECTS.
     
  • Téléchargez le programme

Offre faite aux étudiants de l’université de Neuchâtel


  • Modules d’enseignement proposés
    Cinq étudiants de l’Université de Neuchâtel peuvent suivre la deuxième année de deuxième cycle à l’Ecole du Louvre, dans le cadre d’un échange ERASMUS.
     
  • Conditions d’inscription
    Les étudiants déposent leur candidature auprès de l’Université de Neuchâtel qui opère une sélection en partenariat avec la direction des études de l’Ecole du Louvre.
    Les étudiants s’acquittent des droits d’inscription à l’Université de Neuchâtel
    L’Ecole du Louvre leur délivre une carte d’élève partenaire pour l’année scolaire en cours (exonération des droits d’inscription).
     
  • Evaluation
    Les étudiants sont soumis au régime des études en vigueur à l’Ecole du Louvre. Ils obtiennent le Master 1 de leur université.
Premier et deuxième cycles
Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne

Offre faite aux élèves de l’Ecole du Louvre


  • Modules d’enseignement proposés
    Pour les élèves de premier cycle, un cours d'épigraphie latine (cours de licence, 1 seul niveau) proposé par l’université.
     
  • Conditions d’inscription
    Les élèves s'inscrivent auprès du pôle pédagogique premier cycle EDL, puis au secrétariat de l’UFR.
     
  • Evaluation
    Pour valider le cours d'épigraphie, les élèves doivent se soumettre aux modalités d'examen de l'université.
    Ce séminaire compte, pour l’Ecole du Louvre, en tant que cours complémentaire facultatif.

Offre faite aux étudiants de l’Université


  • Modules d’enseignement proposés
    Pour les étudiants de l'Université Paris 1 de niveau Master en « Histoire et anthropologie de l'Antiquité (assyriologie) », un cours d'épigraphie sumérienne de l'Ecole du Louvre.
     
  • Condition d’inscription
    Les étudiants s’inscrivent à la rentrée de septembre auprès de l'Université, puis auprès du pôle pédagogique de premier cycle de l'Ecole du Louvre.
    Ils reçoivent une carte d’élève partenaire qui leur permet d’accéder à l’Ecole du Louvre, à la bibliothèque et également à différents musées.
     
  • Evaluation
    Pour valider le cours, les étudiants partenaires doivent se soumettre aux exigences du responsable du cours qui procède à une évaluation en contrôle continu.

courriel.premier cycle

Premier et deuxième cycles
Université Paris Diderot Paris 7

Offre faite aux élèves de l'Ecole du Louvre


  • Modules d'enseignement proposés
    Les élèves de première année de deuxième cycle de l'Ecole du Louvre ont la possibilité de suivre l'un des séminaires suivants au sein du Master « Lettres, langues, sciences humaines et sociales », mention « Etudes anglophones » de l'Université Denis Diderot, Paris 7 :
    . « Introduction à l'histoire de la peinture en Grande-Bretagne »
    . « Introduction à l'histoire des images aux Etats-Unis »
    . « Art et société en Grande-Bretagne : histoire des institutions artistiques »
    . « Genre et pratique de l'image aux Etats-Unis »
     
  • Conditions d'inscription
    Les élèves choisissent le séminaire lors des inscriptions pédagogiques à l'Ecole du Louvre, puis doivent s'inscrire auprès du secrétariat de l'Université.
     
  • Evaluation
    Pour valider un séminaire de Master, les élèves doivent se soumettre aux exigences du responsable du séminaire qui procède à une évaluation en contrôle continu.
    Le séminaire suivi compte comme un séminaire complémentaire de semestre 2, valant 3 crédits ECTS dans la maquette de la première année de deuxième cycle (attention, le séminaire peut avoir lieu au cours du semestre 1).

    courriel.deuxième cycle

Offre faite aux étudiants de l'Université Diderot, Paris 7


  • Modules d'enseignement proposés
    Pour les étudiants de l’université Paris-Diderot, master « Lettres, langues, sciences humaines et sociales », mention « Etudes anglophones »,
    . un module de cours du premier semestre de première année de deuxième cycle, au choix : « Histoire de l'art, sujet diachronique » ou « Histoire des collections et des musées en Europe »
    . ou un cours organique de premier cycle au choix et TP correspondant de niveau première année (cours de premier cycle annualisé de octobre à avril).
     
  • Conditions d'inscription
    Les étudiants s'inscrivent à la rentrée de septembre auprès du pôle pédagogique premier cycle à un module au choix parmi ceux proposés par le partenariat.
    Ils recoivent une carte d'élève partenaire qui leur permet d'accéder à l'Ecole du Louvre, à la bibliothèque et à différents musées.
     
  • Evaluation
    Pour valider un séminaire de première année de deuxième cycle, les étudiants partenaires doivent se soumettre à une examen terminal en janvier.
    Pour valider un cours organique de premier cycle, les étudiants sont soumis à un examen terminal en mai. Le cours de TP est évalué en contrôle continu.

courriel.premier cycle

Deuxième cycle
Université Paris-Ouest, Nanterre-La Défense

Offre faite aux élèves de l’Ecole du Louvre


  • Modules d’enseignement proposés
    Pour les élèves de seconde année de deuxième cycle parcours « recherche » en histoire de l’art appliquée aux collections, un séminaire de Master 2 proposé par le Master « Recherche en sciences humaines et sociales », mention « Histoire de l’art et archéologie », spécialité « Histoire de l’art des mondes anciens et médiévaux ».
     
  • Conditions d’inscription
    Les élèves choisissent le séminaire lors des inscriptions pédagogiques à l'Ecole du Louvre, puis doivent s'inscrire auprès du secrétariat de l'Université.
     
  • Evaluation
    Pour valider un séminaire de Master 2, les élèves doivent se soumettre aux exigences du responsable du séminaire qui procède à une évaluation en contrôle continu.
    Ce séminaire compte, pour l’Ecole du Louvre comme un séminaire extérieur de semestre 3 (obligatoire dans le cursus de la seconde année de deuxième cycle parcours « Recherche » en histoire de l’art appliquée aux collections » valant 6 crédits ECTS.)
     

Offre faite aux étudiants de l’Université 


  • Modules d’enseignement proposés
    Pour les étudiants de Master 2 « Histoire de l’art et archéologie », un séminaire de seconde année de 2e cycle parcours « recherche » en histoire de l’art appliquée aux collections (sauf séminaire méthodologique et séminaire extérieur).
     
  • Condition d’inscription
    Les étudiants s’inscrivent à la rentrée de septembre auprès du pôle pédagogique 2e cycle à un module au choix parmi ceux proposés par le partenariat.
    Ils reçoivent une carte d’élève partenaire qui leur permet d’accéder à l’Ecole du Louvre, à la bibliothèque et également à différents musées où peuvent se dérouler une partie des enseignements.
    Les inscriptions aux modules ne sont plus possibles si le tiers des séances a déjà eu lieu.
     
  • Evaluation
    Pour valider un séminaire de seconde année de deuxième cycle, les étudiants partenaires doivent se soumettre aux exigences du responsable du séminaire qui procède à une évaluation en contrôle continu.

courriel.deuxième cycle

Premier et deuxième cycles
Université Paris-Sorbonne

Offre faite aux élèves de l’Ecole du Louvre


  • Modules d’enseignement proposés
    Pour les élèves de 2de année de 2e cycle parcours « recherche » en histoire de l’art appliquée aux collections, un séminaire du programme de Master recherche « Histoire de l’art et archéologie » selon liste établie par l’Université.
     
  • Conditions d’inscription
    Les élèves choisissent le séminaire lors des inscriptions pédagogiques à l'Ecole du Louvre, puis doivent s'inscrire auprès du secrétariat de l'Université.
     
  • Evaluation
    Pour valider un séminaire de Master 2, les élèves doivent se soumettre aux exigences du responsable du séminaire qui procède à une évaluation en contrôle continu.
    Ce séminaire compte comme un séminaire extérieur de semestre 3 (obligatoire dans le cursus de la seconde année de deuxième cycle parcours « Recherche en histoire de l’art appliquée aux collections » valant 6 crédits ECTS.)

courriel.deuxième cycle
 


Offre faite aux étudiants de l’Université


  • Modules d’enseignement proposés
    .Pour les étudiants de master 1 « Histoire de l’art et archéologie », un cours organique au choix et un cours de TP correspondant de niveau 1re année ou un cours d'épigraphie (cours de premier cycle annualisé de octobre à avril).
    .Pour les étudiants de master 2 « Histoire de l’art et archéologie », un cours organique au choix et TP correspondant de niveau 1re année ou un cours d'épigraphie (cours de premier cycle annualisé de octobre à avril) ou un séminaire de seconde année de deuxième cycle du parcours « recherche » en histoire de l’art appliquée aux collections (sauf séminaire méthodologique et séminaires extérieurs).
     
  • Condition d’inscription
    Les étudiants s’inscrivent à la rentrée de septembre à un module au choix parmi ceux proposés par le partenariat, soit auprès du pôle pédagogique de 2e cycle (séminaire de Master 2), soit auprès de celui du premier cycle (cours organique et TP ou cours d'épigraphie).
    Ils reçoivent une carte d’élève partenaire qui leur permet d’accéder à l’Ecole du Louvre, à la bibliothèque et également à différents musées où peuvent se dérouler une partie des enseignements.
    Pour pouvoir s’inscrire dans un module de deuxième cycle, l’étudiant doit être inscrit en Master 2 dans son établissement d’origine.
    Les inscriptions aux modules ne sont plus possibles si le tiers des séances a déjà eu lieu.
     
  • Evaluation
    Pour valider un séminaire de seconde année de deuxième cycle, les étudiants partenaires doivent se soumettre aux exigences du responsable du séminaire qui procède à une évaluation en contrôle continu.
    Pour valider un cours organique de premier cycle ou un cours d'épigraphie, les étudiants sont soumis à un examen terminal en mai. Le cours de TP est évalué en contrôle continu.

courriel.premier cycle
courriel.deuxième cycle

Deuxième cycle
Université de Provence, Aix-Marseille 1

Offre faite aux élèves de l’Ecole du Louvre


  • Modules d’enseignement proposés
    Pour les élèves de seconde année de deuxième cycle parcours « recherche » en histoire de l’art appliquée aux collections, un séminaire de Master 2 recherche en histoire de l’art et archéologie, au choix parmi la liste établie par l’université.
     
  • Conditions d’inscription
    Les élèves choisissent le séminaire lors des inscriptions pédagogiques à l'Ecole du Louvre, puis doivent s'inscrire auprès du secrétariat de l'Université.
     
  • Evaluation
    Pour valider un séminaire de Master 2, les élèves doivent se soumettre aux exigences du responsable du séminaire qui procède à une évaluation en contrôle continu.
    Ce séminaire compte comme un séminaire extérieur de semestre 3 (obligatoire dans le cursus de la seconde année de deuxième cycle parcours « Recherche en histoire de l’art appliquée aux collections » valant 6 crédits ECTS.
     

Offre faite aux étudiants de l’Université de Provence


  • Modules d’enseignement proposés
    Pour les étudiants en Master 2 en histoire de l’art et archéologie, un séminaire du parcours « recherche » en histoire de l’art appliquée aux collections de la seconde année de deuxième cycle.
     
  • Condition d’inscription
    Les étudiants de Master s’inscrivent à la rentrée de septembre auprès du pôle pédagogique de 2e cycle de l’Ecole du Louvre.
    Ils reçoivent une carte d’élève partenaire qui leur permet d’accéder à l’Ecole du Louvre, à la bibliothèque et également à différents musées où peuvent se dérouler une partie des enseignements.
    Les inscriptions aux modules ne sont plus possibles si le tiers des séances a déjà eu lieu.
     
  • Evaluation
    Pour valider un séminaire de seconde année de deuxième cycle, les étudiants partenaires doivent se soumettre aux exigences du responsable du séminaire qui procède à une évaluation en contrôle continu.

courriel.deuxieme cycle

Deuxième cycle
Université Sorbonne Nouvelle Paris 3

Offre faite aux élèves de l’Ecole du Louvre


  • Modules d’enseignement proposés
    Pour les élèves de seconde année de deuxième cycle parcours « recherche » en muséologie, un séminaire du programme de Master 2 « Histoire, esthétique et sociologie de la médiation culturelle » proposé par l’université.
     
  • Conditions d’inscription
    Les élèves choisissent le séminaire lors des inscriptions pédagogiques à l'Ecole du Louvre.
     
  • Evaluation
    Pour valider un séminaire de Master 2, les élèves doivent se soumettre aux exigences du responsable du séminaire qui procède à une évaluation en contrôle continu.
    Ce séminaire compte comme un séminaire extérieur de semestre 3 (obligatoire dans le cursus de la seconde année de deuxième cycle parcours « Recherche en muséologie » valant 6 crédits ECTS.)
     

Offre faite aux étudiants de l’Université


  • Modules d’enseignement proposés
    Pour les étudiants du Master 2 « Histoire, esthétique et sociologie de la médiation culturelle », un séminaire au choix de deuxième cycle de l'Ecole du Louvre (contacter le pôle pédagogique de 2e cycle.)
     
  • Condition d’inscription
    Les étudiants s’inscrivent à la rentrée de septembre auprès du pôle pédagogique de 2e cycle.
    Ils reçoivent une carte d’élève partenaire qui leur permet d’accéder à l’Ecole du Louvre, à la bibliothèque et également à différents musées.
     
  • Evaluation
    Pour valider un séminaire de seconde année de deuxième cycle, les étudiants partenaires doivent se soumettre aux exigences du responsable du séminaire qui procède à une évaluation en contrôle continu.

courriel.deuxième cycle

Deuxième cycle
Université de Strasbourg

Séminaire commun Ecole du Louvre - Université de Strasbourg


  • Modules d’enseignement proposés
    Mise en place d’un séminaire associé en première année de deuxième cycle, « L’art nouveau dans la France de l’est » (3 samedis dans l’année scolaire).
     
  • Condition d’inscription
    Les élèves choisissent le séminaire lors des inscriptions pédagogiques à l'Ecole du Louvre.
    Les étudiants et les élèves doivent être régulièrement inscrits en deuxième cycle dans leur établissement d’origine.
     
  • Evaluation
    Pour valider le séminaire, les élèves doivent se soumettre aux exigences du responsable du séminaire qui procède à une évaluation en contrôle continu.
    Ce séminaire compte, pour l’Ecole du Louvre, comme un séminaire complémentaire de semestre 2 (obligatoire dans le cursus de première année de deuxième cycle) valant 3 crédits ECTS.

courriel.deuxième cycle

Deuxième cycle
Wallace Collection-Arts Décoratifs-Université Lille 3

Offre faite aux élèves de l’Ecole du Louvre


  • Modules d’enseignement proposés
    Séminaire d’histoire des arts décoratifs XVIIe-XIXe siècles 
    Adossé au parcours « Arts décoratifs » du Master d’histoire de l’art de l’université Charles de Gaulle Lille 3 dirigé par Patrick Michel, ce séminaire bénéficie d’un partenariat avec deux institutions muséales prestigieuses, la Wallace collection (Londres), et les Musées des Arts Décoratifs (Paris). Dispensé en langue anglaise et française, il permet aux élèves de bénéficier d’un enseignement théorique mais aussi d’un enseignement pratique et technique, au plus près des collections et des œuvres, avec une journée aux musées des arts décoratifs et deux jours in situ et hands on à la Wallace collection.
     
  • Organisation
    Le transport des élèves jusqu’à Londres est pris en charge par l’Ecole du Louvre. 
    Le logement, en chambre double, est réservé par l’Ecole du Louvre, les élèves devront toutefois s’acquitter des frais d’hébergement à la Maison de l’Institut de France à Londres.
    Les repas sont à la charge des participants.
     
  • Candidature
    Les élèves voulant suivre ce séminaire- comptant comme le séminaire complémentaire du 2e semestre de la 1re année de 2e cycle – doivent déposer un dossier de candidature dans le courant du mois d’octobre. 
    Critères pris en compte : 
    .La formation initiale, 
    .La concordance entre les intérêts manifestés par le candidat avec ses travaux ou ses recherches en cours.

courriel.deuxième cycle

Actualités +

Claire Barbillon, professeure des universités, est renouvelée à la direction de l’École du Louvre, par arrêté de la ministre de la Culture , daté du 23 novembre 2020, publié au Journal Officiel du 28 novembre 2020.. Elle occupe ce poste depuis décembre 2017.
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Télégrammes
 

Disparition

Ancienne élève et compagne de route de l'École du Louvre durant deux décennies, Béatrice André-Salvini nous a quittés en ces derniers jours de novembre. Assyriologue, conservatrice générale du patrimoine, ancienne directrice du département des antiquités orientales du musée du Louvre, elle a été professeure à l’Ecole du Louvre dès 1991, chargée du cours organique d’ « Archéologie orientale » jusqu’en 2010 (excepté en 1995-1996 et 2002-2003). Engagée dans la sauvegarde du patrimoine au Proche-Orient, elle a su partager cette passion dans ses expositions (« Naissance de l’écriture »,1982 ; « Babylone, 2008 ou « Routes d’Arabie » 2010) comme dans son enseignement. Aujourd’hui dans la peine, son École, ses personnels, ses collègues et ses anciens élèves lui rendent ici hommage.
 

 

Nomination

Sandrine Arrecgros, attachée principale d'administration, est nommée secrétaire générale de l'École du Louvre, à compter du 15 novembre 2020.
Jusqu'à lors chargée de mission pour l'Établissement public chargé de la conservation et de la restauration de la cathédrale Notre-Dame de Paris, elle a également été secrétaire générale du musée Rodin (2012-2017) et secrétaire générale du service de coopération et d'action culturelle de l'Ambassade de France aux Etats Unis (2017-2019).

Conseil d'administration
de l'Ecole du Louvre

Par arrêté de la ministre de la culture (30 octobre 2020), sont nommés membres du conseil d'administration de l'Ecole du Louvre :

1° Au titre des personnalités choisies en raison de leur compétence :
Mme Sylvie Corréard, directrice générale de l'association des arts décoratifs ;
M. Axel Dumas, co-gérant d'Hermès International ;
Mme Marie-Stéphane Maradeix, déléguée générale de la Fondation Daniel et Nina Carasso, en renouvellement de son mandat ;
Mme Camille Morineau, commissaire d'expositions et fondatrice de l'association Archives of Women Artists, Research and Exhibitions (AWARE).
Sur proposition du ministre chargé de l'enseignement supérieur et de la recherche :
M. Pierre Wat, professeur d'histoire de l'art contemporain à l'université Paris I Sorbonne, en renouvellement de son mandat.

2° Au titre de membre du corps des conservateurs ou des conservateurs généraux du patrimoine :
M. Christophe Leribault, conservateur général du patrimoine, directeur du musée du Petit Palais, musée des beaux-arts de la ville de Paris, en renouvellement de son mandat.
 

Conseil des études et de la recherche
Par arrêté de la ministre de la culture (8 octobre 2020), sont nommés membres du conseil des études et de la recherche de l'Ecole du Louvre :

Au titre des personnalités qualifiées :
M. Denis Bruna, conservateur en chef du patrimoine au musée des Arts décoratifs, professeur à l'Ecole du Louvre ;
M. Olivier Bonfait, professeur d'histoire de l'art moderne à l'université de Dijon, en renouvellement de son mandat.

Au titre des personnalités qualifiées et sur proposition du ministre chargé de l'enseignement supérieur :
Mme France Nerlich, directrice du département des études et de la recherche de l'Institut national d'histoire de l'art (INHA) ;
Mme Sophie Mouquin, maîtresse de conférences en histoire de l'art à l'université Charles-de-Gaulle - Lille 3, ancienne directrice des études de l'Ecole du Louvre.

Informations Covid-19

L'Ecole du Louvre vue... 
par la Fondation Culture & Diversité

Vigipirate
La présentation des cartes (élèves, auditeurs, enseignants) est obligatoire. Selon les dispositions Vigipirate, il est  interdit d'introduire des bagages dans l'établissement, quelle qu'en soit la taille. Cette mesure s'applique à l'ensemble des usagers : élèves, auditeurs, agents et intervenants pédagogiques.
Merci de faire preuve de compréhension quant au ralentissement induit par les contrôles de sécurité aux entrées.
Le port du masque est obligatoire dans tout l'établissement.
 

       

André Chastel,
un sentiment de bonheur

Un film d’Edgardo Cozarinsky (54 minutes)

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Lettres précédentes :
Octobre 2020
Septembre 2020
Mars 2020

Claire Barbillon

Claire Barbillon, professeure des universités, est renouvelée à la direction de l’École du Louvre, par arrêté de la ministre de la Culture , daté du 23 novembre 2020, publié au Journal Officiel du 28 novembre 2020.. Elle occupe ce poste depuis décembre 2017.
Professeure d’Histoire de l’art contemporain à l’Université de Poitiers depuis 2014, Claire Barbillon a notamment été directrice des études à l'École du Louvre (2003-2011). Elle est par ailleurs membre du Conseil d’administration du musée d’Orsay, de Paris Musées et de l’Ecole nationale des chartes, membre des conseils scientifiques du musée du Louvre, du musée Rodin et de l’Institut national d’histoire de l’art.

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Revue histoire de l'art

Sortie d'un numéro double de la revue Histoire de l’art, no 84-85 : États du musée

Sous la direction de Philippe Bettinelli, Olivier Bonfait, Dominique de Font-Réaulx et Marine Kisiel
 

Interroger les liens entre le musée et l’histoire de l’art, c’est penser les tensions entre ce lieu de plus en plus happé par l’emprise d’une vision touristique et patrimoniale et un discours parfois plus porté, avec l’iconic turn, sur les images que sur les objets. Le musée ne fait pas que refléter le discours de l’histoire de l’art : il agit sur lui également. Lieu de la confrontation entre une œuvre et une personne, il est là où se font les redécouvertes. Lieu éminemment public, il relève du politique. Le principe de démocratisation à l’œuvre depuis plusieurs décennies implique de nouveaux modes d’accrochage, moins savants, plus ludiques, qui entraînent une histoire de l’art éclatée, moins préoccupée uniquement de philologie savante, d’attribution et de datation, de classement stylistique, et plus ouverte vers les universaux actuels : le plaisir de l’œil, les aventures du voir, les bricolages de l’imaginaire visuel.
 

Voir la table-ronde de présentation du dernier numéro

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Camille Morineau, présidente du conseil d’administration de l'École du Louvre

Camille Morineau est nommée présidente du conseil d’administration de l'École du Louvre par décret du Président de la République en date du 9 novembre 2020. Membre du Conseil d’administration de l'établissement depuis le 30 octobre 2020, elle succède à Sophie-Justine Lieber qui a occupé la présidence de juin 2016 à juin 2020.
 

Camille Morineau est cofondatrice et directrice de l’association AWARE (Archives of Women Artists, Research and Exhibitions), « dédiée à la réécriture de l’histoire de l’art de manière paritaire », depuis juin 2014.
 

Diplômée de l’École Normale Supérieure (Ulm-Sèvres) et de l’Institut National du Patrimoine, enseignante à l’École du Louvre, Camille Morineau a notamment été directrice des expositions et des collections de la Monnaie de Paris (2016-2019), commissaire indépendante (2014-2016) et conservatrice des collections contemporaines du Centre Pompidou (2003-2013).
 

Photo : Valérie Archeno

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Fermeture de l'Ecole du Louvre

Conformément aux décisions du Président de la République, l’École du Louvre est fermée depuis le vendredi 30 octobre. Pour les élèves et auditeurs, les informations concernant la scolarité et la continuité de l'activité seront communiquées par Extranet et courrier électronique.
N’oubliez pas de consulter régulièrement vos mails institutionnels.

https://www.gouvernement.fr/info-coronavirus

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Le projet ECOLE DU LOUVRE 2021

Claire Barbillon, directrice de l'Ecole du Louvre et Majid Boustany, mécène de l'opération, ont annoncé le lancement du projet ECOLE DU LOUVRE 2021, programme architectural qui va reconfigurer l'établissement avec le réaménagement de la bibliothèque, de la cafétéria, des services documentaire et informatique et la création d'un centre de recherche. Un ambitieux projet qui bénéficie d'un mécénat exceptionnel. Confiés à l'agence Hart Berteloot architectes, les travaux se dérouleront durant l'été 2021 pour une réouverture à la rentrée universitaire.

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« Exposition-Ecole » au musée national de céramique de Sèvres

Le projet pédagogique d'une « Exposition-École » permet chaque année à un groupe d'une dizaine d'élèves de seconde année de deuxième cycle de préparer une exposition ou de concevoir et de mettre en œuvre un accrochage temporaire à partir de collections, dans un musée ou une institution patrimoniale partenaire de l'École du Louvre.

Cette année, après les deux premières « Exposition-École » organisées avec le musée National Eugène Delacroix (2018-2019), puis le château de Fougères-sur-Bièvre (Centre des Monuments nationaux) (2019-2020), l’École du Louvre et le musée national de céramique sont désormais partenaires pour un nouveau projet étudiant en 2020-2021.

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Les Cahiers de l'Ecole du Louvre

Les quinzièmes Cahiers de l’École du Louvre sont en ligne et présentent treize articles faisant suite au colloque Violent(e)s: Genre et violence dans l'histoire de l'art, qui s'est tenu en mai 2019 à l'École du Louvre.

Les Cahiers de l'Ecole du Louvre publient des articles sur les thèmes principaux d'enseignement et de recherche de l'École, dont l'histoire de l'art, l'archéologie, la muséologie, l'histoire des civilisations et l'anthropologie, sur toutes périodes et aires géographiques.

Consultez le numéro

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Séminaire de 3e cycle : Epidémies

L'Équipe de recherche de l'École propose un nouveau séminaire de troisième cycle : « Épidémies » qui mobilisera toutes les disciplines des sciences humaines et sociales en sollicitant artistes, philosophes, écrivains, conservateurs...

Ce séminaire propose de penser le thème sur le temps long de l’histoire – depuis la grande peste de Justinien jusqu’aux épidémies contemporaines – dans une perspective artistique, mais aussi anthropologique, politique et philosophique. En l’abordant sous différents angles, en privilégiant certains objets (la peste, le sida), il s’agira de saisir, via les images en particulier, ce qu’il met en jeu dans les sociétés – jusqu’aux parcours des chercheurs qui l’étudient.

Épidémies
les jeudis de la recherche de l’École du Louvre
coordonné par Thibault Boulvain, Fabio D’Almeida et Damien Bril, membres de l'équipe de recherche de l'École du Louvre.

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