Ecole du Louvre
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Entre carrera y mito, la fábrica del personaje
Ingres, ¿un hombre aparte?

La Escuela del Louvre y la Academia de Francia en Roma proponen un nuevo examen del pintor y de su obra en 25 comunicaciones originales.
Carrera, medios culturales parisino y romano son reexaminados, mito y fábrica del personaje estudiados y reconsiderados a la luz de las aportaciones de la historiografía, que permiten comprender mejor la percepción y el impacto del “Monsieur Ingres” artista y hombre aparte.

Dirección científica : Claire Barbillon, Philippe Durey y Uwe Fleckner
Una red artística en la Europa del siglo XVIII
Johann Georg Wille (1715-1808) y su entorno

La Escuela del Louvre y la Escuela Normal superior proponen un estado de la investigación sobre un personaje privilegiado de la vida artística y literaria franco-alemana de la segunda mitad del siglo XVIII: Johann Georg Wille, grabador, coleccionista, pedagogo, amigo de artistas, de hombres de letras, importador de la cultura germana y difusor de la cultura francesa.
Los estudios de esta obra exploran las múltiples facetas de este pasante inspirado, que ha contribuido de manera decisiva en la historia cultural de los Lumières en Europa.

Dirección científica : Elisabeth Décultot, Michel Espagne y François-René Martin
Miradas cruzadas
El arte francés y alemán del siglo XVIII

Quince estudios, fruto de nuevas investigaciones componen ésta obra que explora, analiza y descifra las relaciones artísticas y culturales entre Francia y los múltiples Estados y principados que formaban parte de Alemania en el siglo XVIII.
O como fue que la diplomacia, la red de amantes del arte, de coleccionadores, de espiones, viajes de artistas y artesanos, intercambios, difusión, colaboración y comunicación, participaron y atestiguaron la apertura de una Europa de la Ilustración viva y creadora.

Dirección científica : Patrick Michel
De la antigüedad a la imitación
Las joyas de la Colección Campana

En eco a la exposición en el Museo del Louvre « Tesoros de la antigüedad, joyas de la colección Campana », ésta obra trata y debate sobre las joyas originales y las imitaciones dando a conocer, al mismo tiempo, algunos temas y ejes de investigación desde el punto de vista arqueológico, de Historia del Arte, de la historia del gusto, de las técnicas de creación, así como de la restauración.
Un estudio pluridisciplinario que propone descubrir un siglo XIX en donde lo verdadero y lo falso, la imitación, la copia, la réplica, lo original y la reinterpretación se funden entre ellas dentro de una visión romántica de la arqueología.

Dirección científica : Françoise Gaultier y Catherine Metzger
Rencontres de l'Ecole du Louvre
La creación artística en Francia en torno al 1400

La obra trata sobre este periodo crucial de interrogaciones nuevas sobre el arte en la corte de Valois. Un arte en el que muchas expresiones y rituales revelan tanto los gustos estéticos como las ambiciones políticas de sus comanditarios, entre los más célebres: Carlos VI, Juan de Berry, Luis de Orleans, Luis II de Borbón, Juan sin Miedo, Valentina Visconti, Isabel de Baviera...

Dirección científica : Elisabeth Taburet-Delahaye
Rencontres de l'Ecole du Louvre
Venecia en Francia. Desde el Romanticismo al Simbolismo

Este volumen recoge estudios históricos realizados por Pierre Daru sobre la Serenísima, evocaciones literarias y civilización veneciana (Musset, Sand o Gautier), análisis sobre el arte como los de Charles Blanc y Hippolyte Taine, sin olvidar la mirada de pintores (Joyant, Moreau, Delaunay, Hébert, Ziem), escultores, arquitectos y músicos.

Dirección científica : Claire Barbillon y Gennaro Toscano
Rencontres de l'Ecole du Louvre
Historia del arte y museos

Si el museo es el lugar privilegiado que pone la obra en presencia del espectador, también invita a tomar conciencia de sus propios límites y de lo inevitablemente incompletos que somos.
¿Cuál es el sentido que transmite la obra fuera de su contexto?
¿Cómo la investigación llevada a cabo en los museos encuentra al discurso puramente intelectual? ¿Qué se espera de un museo hoy en día? ¿Educación, conservación, deleite? ¿Y cómo se elabora y/o se expone en el museo el discurso de la Historia del Arte?

Dirección científica : Dominique Vieiville
1661-1789
Mesas reales y festines de la corte en Europa

Del siglo XVII a la Revolución francesa en Francia y en toda Europa, tal es el recorrido que propone este libro alrededor del tema de la mesa de los príncipes, su escenario, sus rituales y sus objetos. Una mesa ceremonial, espectáculo de la monarquía, que revela en su función y sus usos, además del espíritu de un siglo, una voluntad de ostentación política. El protocolo, la gastronomía, los menús, la cocina, los servicios, la orfebrería, la vajilla, la mantelería, las costumbres, los decorados y la música de las comidas reales europeas son estudiados de esta manera...

Dirección científica : Catherine Arminjon y Béatrix Saule
de las colecciones reales en el siglo XIX
Venecia en Francia. La fortuna de la pintura veneciana

La fortuna de la pintura veneciana del siglo XVI, en Francia, de Francisco I al siglo XIX.
Alrededor de este tema, se pone en evidencia la historia del gusto, los objetivos políticos a través de listas condensadas de las colecciones, de las compras, de las confiscaciones revolucionarias. En cuanto a los museos, el Louvre, el museo Atger en Montpellier, pero también los grandes museos de Bellas Artes de las regiones, ilustran por sus colecciones, las disputas estéticas, la circulación de obras, el papel de los coleccionistas y de los artistas.

Dirección científica : Gennaro Toscano
Louis Courajod (1841-1896). Historiador de arte y conservador
Una pelea para la esculptura

Más allá de la personalidad y del trabajo de Louis Courajod (1841-1896), historiador de arte, conservador y profesor en la Escuela del Louvre, éste libro nos revela una historia del museo del Louvre, la Historia de una colección, de una disciplina, de una museología que todavía no tiene nombre y que toma sitio en lo sucesivo dentro de la nueva historia de la historia del arte.

Dirección científica : Geneviève Bresc-Bautier
Rencontres de l'Ecole du Louvre
Enrique II y las Artes

¿Cuál es el lugar de Enrique II (1547-1559) y de las artes que lo celebran en el siglo XVI? ¿Qué papel tienen el Rey y su corte en cuanto al resplandor del arte francés?
Ésta obra reúne las intervenciones multidisciplinarias de los mejores especialistas internacionales para hacer la luz sobre este reino, época de transformaciones decisivas pero también de creaciones refinadas.

Dirección científica : Hervé Oursel y Julia Fritsch
Rencontres de l'Ecole du Louvre
Dibujos Franceses de los siglos XVII y XVIII

Los coloquios dedicados al dibujo todavía son pocos.
Éste trata de los siglos XVII y XVIII y constituyó un acontecimiento incontestable para los actores de esta disciplina, ya que reunió jóvenes investigadores y especialistas experimentados alrededor de los últimos descubrimientos. Testigo de estos encuentros, este volumen, abundantemente ilustrado, es la obra de referencia para la investigación reciente sobre este tema.

Dirección científica : Nicolas Sainte Fare Garnot
Rencontres de l'Ecole du Louvre
1300... Arte en los tiempos de Felipe el Hermo

Los años 1300 ven el nacimiento, a proximidad de la corte de Francia, de una verdadera corriente artística.
Esta obra, alejada de las ideas preconcebidas, lo invita a echar una mirada nueva sobre el arte del tiempo de Felipe el Hermoso todavía demasiado frecuentemente considerado como un simple paso hacia el arte gótico cortesano.

Dirección científica : Danielle Gaborit-Chopin y François Avril
Artes, religión y comercio desde el siglo I al X
Serindia, tierra de intercambios

Conocida como tierra de Buda, Serindia ofrece contornos en movimiento y una unidad poco definida. La palabra, inventada por el arqueólogo Aurel Stein en 1920, parece limitar esta entidad a una zona de confluencia de las influencias india y china.
Ruta de los Oasis, Ruta de la Seda, como la denominó el geógrafo Richthofen en el siglo XIX, ¿Serindia es sólo eso?

Dirección científica : Monique Cohen, Jean-Pierre Drège, Jacques Giès
Rencontres de l'Ecole du Louvre
Cerámica y Pintura Griega

Producto de uso diario, la cerámica griega demuestra la cultura, los conocimientos prácticos y la imaginación de la sociedad que la produjo.
Este volumen concede un lugar importante a la noción de taller, esencial para entender los modos de producción, la transmisión de los conocimientos prácticos, la evolución de los estilos y la distribución.

Dirección científica : Marie-Christine Villanueva Puig, François Lissarrague, Pierre Rouillard, Agnès Rouveret
Rencontres de l'Ecole du Louvre
Los Etruscos

Los descubrimientos arqueológicos y el conocimiento creciente del idioma de los etruscos hacen resaltar los vínculos que unían este pueblo al mundo itálico y al mundo oriental. La religión etrusca pierde parte de su misterio pero gana en diversidad y riqueza. Esta obra establece un cuadro muy completo del estado de las investigaciones relacionadas con el rasgo más original de esta civilización.

Dirección científica :  Françoise Gaultier, Dominique Briquel
Rencontres de l'Ecole du Louvre
La orfebrería del siglo XIX

Subrayando el papel de las exposiciones universales, de las innovaciones técnicas, del renacimiento de los pedidos religiosos y privados, este volumen bosqueja un amplio panorama del historicismo al arte nuevo. Los particularismos de las producciones europeas y americanas están ampliamente tratados. La obra, que presenta particularmente los troqueles flamencos de 1798 a 1941, constituye una verdadera herramienta de referencia para el aficionado y el coleccionista.

Dirección científica : Catherine Arminjon
Rencontres de l'Ecole du Louvre
Simon Vouet

¿Simon Vouet el italiano o Simon Vouet el francés?
Treinta años después de la primera monografía referente a Simon Vouet, este libro hace el balance de su obra, sus influencias y su posteridad.
También reúne por primera vez, la totalidad de los documentos de archivos relacionados con el taller y la sucesión del pintor.

Dirección científica : Stéphane Loire
Rencontres de l'Ecole du Louvre
El pintor Euphronios

El pintor al que nos referimos es un ateniense de finales del siglo VI a.C., contemporáneo de la batalla de Maratón. Artista excepcional, maestro alfarero, orgulloso y consciente de su talento y de su lugar en la sociedad, Euphronios vuelve a la vida en estas páginas...
Los artículos reunidos en esta monografía revelan la historia de una carrera, de un maestro instalado en su notoriedad y que se volvió jefe de taller.

Dirección científica : Martine Denoyelle
Rencontres de l'Ecole du Louvre
Soliman el magnifico y su tiempo

La obra evoca la personalidad del Sultán, las realidades e ideología del poder imperial, los orígenes y la historiografía del reino, la organización de las provincias y la vida social, las artes y la literatura, las relaciones de « el Magnífico » con el antiguo mundo.
Imágenes del imperio otomano en su apogeo, encarnación de un momento clave de la civilización musulmana.

Dirección científica : Gilles Veinstein
La pintura italiana del siglo XVII y la Francia
Seicento

¿Cómo y por qué se encuentran hoy en Francia un número tan importante de obras de la pintura italiana del siglo XVII? Una amplia investigación para entender las razones de una afluencia jamás interrumpida, y medir el lugar de éstas creaciones en el coleccionismo de los siglos XVII y XVIII.

Dirección científica : Jean-Claude Boyer
Rencontres de l'Ecole du Louvre
Los Príncipes celtas y el Mediterráneo

¿Trataron los griegos de colonizar a los antiguos celtas?¿Qué relación existio entre los griegos de Pericles y los celtas contemporáneos de la princesa de Vix?
Durante 30 años, los arqueólogos debatieron esta cuestión. Los textos reunidos en este volumen se apegan a describir la extraordinaria síntesis cultural de los antiguos celtas y el dinamismo de las relaciones europeas.

Dirección científica : Jean-Pierre Mohen
de la Edad de Piedra hasta la época bizantina
Jordania

Hace aproximadamente 30 años, los prehistoriadores y los especialistas en geomorfología empezaron a interesarse en Jordania. Los datos reunidos permiten bosquejar hoy en día el cuadro de una ocupación humana con una antigüedad de 200 000 años.
Este bosquejo histórico, de Jericó a los santuarios nabatenses y a las iglesias bizantinas, muestra la diversidad regional y la originalidad cultural de esta región del Cercano Oriente.

Dirección científica : Jean Starcky
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L’École du Louvre exprime sa solidarité envers l'Ukraine et sa communauté universitaire et muséale : professeurs, conservateurs, professionnels des musées, étudiants et leurs familles.
 

Les élèves ukrainiens, et tous ceux ébranlés par ce conflit, qui étudient actuellement à l’École du Louvre peuvent être assurés de notre aide et de notre soutien.

 

Nicolas de Staël
Musée d'art moderne de Paris
Jusqu'au 21 janvier 2024

Exposition-école

Un siècle d’impression(s)
Dans l’atelier des Delâtre à Montmartre

Exposition-Ecole
Musée Paul Eluard de St Denis

 

Chaque année, le projet d’exposition-école permet à dix élèves de Master 2 de l’École du Louvre de concevoir et mettre en œuvre une exposition temporaire à partir des collections permanentes d’un musée partenaire. En 2023, l’École du Louvre et ses étudiant s'associent au musée d’art et d’histoire Paul Eluard, situé à Saint-Denis, afin d’imaginer une exposition autour du fonds d’estampes des graveurs et imprimeurs Auguste Delâtre (1822-1907) et de son fils Eugène (1864-1938). 

 

Les élèves ont conçu cette exposition dans sa globalité, qu'il s'agisse des recherches sur le fonds, de l'élaboration de la programmation culturelle, de la scénographie ou encore d'un dispositif de médiation tactile.

Les Cahiers de recherche
Les vingtièmes Cahiers de recherche de l’École du Louvre sont en ligne. Conçus en hommage à Marie-Clarté O'Neill, ils traitent bien évidemment de médiation, de modalités de réception des expositions par leurs visiteurs, présentent des exemples d'impacts de la muséographie sur les modalités de visite, et se conclent en exposant l'actualité du Centre de recherche de l'Ecole du Louvre.

 

Les Cahiers de l'École du Louvre publient des articles sur les domaines d'enseignement et de recherche de l'École, en histoire de l'art, archéologie, muséologie, histoire des sociétés et anthropologie, sur toutes périodes et aires culturelles et géographiques.

 

Consultez le numéro

Grand Siècle...

Les arts en Europe au XVIIe siècle
de Nicolas Milovanovic.

« Grand siècle » en France, « Siècle d'or » aux pays-Bas et en Espagne, le XVIIe siècle est en Europe un moment d'extraordinaire floraison artistique.
Dans un contexte de controverse religieuse, alors que la guerre est quasi incessante dans un continent qui se reconfigure, l'époque est marquée par un épanouissement des arts sans pareil et des réalisations majeures en architecture, peinture, sculpture et arts décoratifs.

Héritier de la Renaissance, passionné par l'Antiquité et ses vestiges, le XVIIe siècle européen fait alors de la tradition classique sa langue commune. Il façonne de nouveaux vocabulaires stylistiques, explore de nouveaux sujets, il développe le goût pour les œuvres et les collections et dynamise la commande, le marché de l'art et ses nouveaux amateurs.
Ainsi, des grandes métropoles aux petites villes, des cours royales aux intérieurs modestes, des grandes créations aux simples almanachs, l'art est omniprésent et fascine une Europe aux temps troublés, faisant avant tout du « Grand Siècle », le siècle des arts, le siècle des images.

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Naples à Paris
Le Louvre invite
le musée de Capodimonte
Jusqu'au 8 janvier 2024

Trésors en noir et blanc
Musée du Petit Palais
Jusqu'au 14 janvier 2024

A la recherche de Nicolas de Staël

C'est aussi la rentrée pour les Grandes conférences de l'École du Louvre, avec Pierre Wat, professeur d'histoire de l'art (Université de Paris 1 Panthéon-Sorbonne), commissaire de l'exposition « Nicolas de Staël » au musée d'art moderne de Paris et compagnon de route de l'École qui inaugure cette nouvelle session « À la recherche de Nicolas de Staël », vendredi 13 octobre 2023.

 

Il reviendra dans cette conférence sur les différentes étapes du projet qui ont abouti à cette rétrospective offrant actuellement au musée d'art moderne de Paris une vision renouvelée de l’artiste et de son travail.

 

Vendredi 13 octobre 2023, 18h30
À LA RECHERCHE DE NICOLAS DE STAËL
par Pierre Wat
Ecole du Louvre. Amphithéâtre Rohan
Carrousel du Louvre. 99, rue de Rivoli. 75001 Paris
ENTRÉE LIBRE ET GRATUITE DANS LA LIMITE DES PLACES DISPONIBLES
Ouverture de l’amphithéâtre à 18h00

 

Destinées au plus large public, Les Grandes conférences de l'École du Louvre font écho à l'actualité et à la recherche des musées et des mondes de l'art en compagnie de ses acteurs et de ses grands  témoins, conservateurs, universitaires, chercheurs, critiques et artistes…

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Paris+ par Art Basel et Ecole du Louvre 2023

L’École du Louvre est à nouveau partenaire de la création contemporaine en s’associant pour la deuxième année consécutive à Paris + par Art Basel et son programme public qui présente un ensemble d‘œuvres d‘artistes, émergents comme établis, et engage une réflexion sur la place de l’art dans l’espace urbain.

 

Avec un parcours conçu autour de cinq lieux exceptionnels du paysage culturel et patrimonial parisien, le Jardin des Tuileries,  la place Vendôme, la Chapelle des Petits-Augustins des Beaux-Arts de Paris, le Palais d’Iéna et le parvis de l’Institut de France, c’est une trentaine de projets qui seront proposés aux regards du plus large public, une trentaine d’œuvres présentées et commentées quotidiennement par les jeunes historiennes et historiens de l’art de l’École du Louvre, du 18 au 22 octobre 2023, de 14h00 à 17h30.

 

Soit une large manifestation d’échanges et de partages en direction de milliers de visiteurs, professionnels, amateurs, curieux, adultes, enfants, de toutes nationalités et de tous horizons, à la découverte de l’art contemporain.

 

Conçu comme un exercice pédagogique grandeur nature, cette opération originale de médiation s’inscrit dans les actions d’application pratique des enseignements dispensés par l’École du Louvre. Pour Paris+ 2023, plus d’une soixantaine de ses étudiantes et étudiants, de différents niveaux d’étude et de différentes spécialités, seront alors confrontés aux différentes étapes constitutives d’un projet de médiation (étude, recherche, documentation, textes, contacts avec les galeries, rencontres avec les artistes, techniques pratiques de médiation, analyse, bilan, propositions de projets...). Un travail mené avec le concours des exposants, commissaires, artistes et l’encadrement pédagogique de l’École qui trouvera sa conclusion dans la rédaction de notices signées par les élèves-médiateurs et intégrées dans les publications numériques de Paris +.

 

https://parisplus.artbasel.com/

https://parisplus.artbasel.com/visitor-information/partner-cultural-institutions

 

 

 

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Prix Marc de Montalembert 2024

La Fondation Marc de Montalembert et l’École du Louvre se sont associées pour l’attribution du Prix Marc de Montalembert, qui vise à soutenir la recherche et sa diffusion, dans le domaine de la culture et de l’art du monde méditerranéen, de l’Antiquité à nos jours.


Peuvent y candidater tous les chercheurs titulaires d’un doctorat ou de niveau équivalent, de moins de 35 ans et originaires d’un pays riverain de la Méditerranée.


Le lauréat bénéficie d'une aide de 9000 euros et d'une idemnité forfaitaire pour couvrir ses frais de séjour à Paris. Il est accueilli un mois au Centre de Recherche de l'École du Louvre et accompagné pendant un an par le conseil scientifique d'un membre de l'équipe de recherche.

La Fondation Marc de Montalembert offre également au lauréat la possibilité de séjourner à son siège à Rhodes, en Grèce.

Les candidatures seront recevables du jusqu' au 30 novembre 2023.

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Appel à candidatures (fr)
Call for applicants (eng)

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Appel à contributions..

Les Cahiers de l'École du Louvre, n°22. Biographies d’objets.

La question des biographies d’objets concerne depuis des années l’histoire de l’art. Venant des sciences humaines, indissociable des travaux d’Arjun Appadurai et d’Igor Kopytoff, cette approche réclame la reconstitution et l’analyse de la carrière des objets et des œuvres d’art et des différents usages et significations qui s’attachent à chaque moment de cette vie. Elle se distingue des approches en terme de réception dès lors qu’elle insiste sur l’agentivité de ces mêmes objets ou œuvres, autrement dit la manière dont ils s’intègrent dans des univers sociaux spécifiques qui leurs donnent leur sens, mais dans lesquels ils sont également de véritables acteurs.

 

Les Cahiers de l’École du Louvre invitent les chercheuses et les chercheurs à proposer des contributions appartenant à cette problématique. Tous les domaines historiques et culturels permettent de telles approches. Les propositions venant de jeunes chercheuses et chercheurs poursuivant une thèse ou l’ayant soutenue récemment sont particulièrement encouragées. Un résumé de 2 000 signes maximum et une courte présentation biographique devront être envoyés aux deux directeurs scientifiques de ce numéro avant le lundi 16 octobre. Ils seront soumis au comité scientifique des Cahiers à l’automne, en vue d’une publication éventuelle au printemps 2024. S’ils sont retenus, les projets devront être rendus pour décembre 2023, sous la forme d’articles de 35 000 signes et 5 illustrations maximum.

 

Merci d'adresser vos candidatures simultanément aux deux adresses indiquées ci-dessous :

François-René Martin
Coordinateur du Centre de recherche de l’École du Louvre
[email protected]

Hélène Zanin
Post-doctorante au Centre de recherche de l’École du Louvre
[email protected]

 

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S'incrire en Post-Master

Les inscriptions en Post-master sont ouvertes jusqu'au 1er octobre 2023. Cette formation, d’une durée d’une année académique, délivre un Diplôme d’Établissement : le « diplôme de Post-master recherche en histoire de l’art et archéologie, muséologie ». Elle s’adresse aux titulaires d’un Master 2 obtenu à l’École du Louvre (toutes spécialités) ou d’un Master 2 en histoire de l’art, archéologie ou muséologie des universités qui envisagent de poursuivre une thèse, en troisième cycle à l’Ecole du Louvre ou en doctorat en co-encadrement avec une des 22 universités partenaires de l’établissement.

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Archéologie(s) et provenance(s)

Appel à contributions. Journée d'étude, Ecole du Louvre, 28 novembre 2023.

À l’initiative de cinq doctorantes et à l’occasion de l’ouverture du nouveau Master 2 « Biens sensibles, provenances et enjeux internationaux », le Centre de recherche de l’École du Louvre organise une journée d’étude sur le thème : Archéologie(s) et provenance(s) : état de l’art, recherches, et perspectives.

Dédiée aux jeunes chercheurs de disciplines différentes en vue d’établir un dialogue entre historiens de l’art, archéologues, professionnels des musées et juristes, elle s’organisera sous forme de quatre ateliers durant lesquels les intervenants débattront et approfondiront les questions et notions que soulève le thème de la séance au regard de leurs projets de recherche. Pour chaque atelier, des modérateurs, membres de l’équipe organisatrice, seront présents pour conduire la discussion, y compris avec la salle.
 

Thématiques des ateliers

Atelier  1. La notion de provenance sous l’angle juridique            
(différences de pratiques nationales et internationales, quelle(s) obligation(s)
dont celle de diligence, la question de la preuve et de la datation, le blanchiment, …)

Atelier 2. Faire de la recherche de provenance et comment accéder à son terrain :
en France et à l’international (retours d’expérience, exemples de projets de recherche, …)

Atelier 3. La « Boîte à outils » en recherche de provenance
(étude de modèles existants, création d’une nouvelle fiche, …)

Atelier 4. Communiquer la recherche de provenance au public
(méthodes et moyens, rôle des musées, les autres acteurs et leurs initiatives, …)

 

Candidature

Les points présentés ci-dessus pour chaque atelier ne sont que des pistes de réflexion. Ouverts aux contributions des jeunes chercheurs de toutes les disciplines en lien avec le sujet de la journée d’étude, les candidats sont donc invités à proposer tout développement relatif aux axes de recherches.

Les candidatures devront présenter le thème de participation envisagé, son lien avec un ou plusieurs ateliers dans un texte de 3000 signes (espaces compris). Il leur sera aussi demandé d’envoyer une bio- bibliographie et de signaler la modalité de présentation (en présentiel ou à distance).

Les candidatures devront être envoyées, au plus tard le 7 août 2023, via ce formulaire 

Pour contacter l’équipe d’organisation : [email protected]

 

Calendrier

Lancement de l'appel à contributions : 9 juin 2023.
Date limite de soumission des contributions : 7 août 2023.
Retour du comité scientifique : 20 septembre 2023.
Date limite d’envoi du Powerpoint : 25 novembre 2023.
Journée d’étude : 28 novembre 2023 à l’École du Louvre.
 

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Vient de paraître : le trésor d'une femme effacée

Vient de paraître,  Collection « Mémoires de recherche de l’École du Louvre » :
Le trésor d'une femme effacée. Le Psautier Hs. 24 de la bibliothèque universitaire de Fribourg-en-Brisgau
par Marguerite Hennebelle

 

Les psautiers médiévaux assuraient plusieurs fonctions : à la fois livres liturgiques et livres de prières privés dès le ixe siècle, ils servaient également à l’éducation des enfants. Si les laïcs fortunés ont fait réaliser des psautiers pour leurs besoins personnels jusqu’au xive siècle au moins, l’âge d’or du psautier se situe aux xiie et xiiie siècles. À cette période, les commandes de livres de psaumes se multiplient et sont, en particulier, le fait de femmes nobles pour lesquelles ces riches manuscrits sont un attribut qui témoigne de leur noblesse comme de leur foi.

 

Marguerite Hennebelle a porté son attention sur le Psautier Hs. 24 de la bibliothèque universitaire de Fribourg-en-Brisgau, ouvrage qui fait partie d’un ensemble de manuscrits relativement marginaux et peu connus, exemplaire par la place de l’imagerie, la richesse de son iconographie et le luxe employé à son ornementation. L’étude stylistique qu’elle a menée a permis de mieux identifier un lieu et un contexte de production : le milieu monastique du XVIIIe siècle dans l’Empire germanique ; d’apporter des éclaircissements sur les choix iconographiques à l’œuvre dans le Psautier. L’enquête historique entreprise pour tenter de cerner la personnalité de la commanditaire semble conduire à une femme noble, de culture germanique, proche de l’ordre cistercien. Des hypothèses d’attribution nouvelles reposant sur des conclusions issues de réflexions sur le style et l’iconographie du Psautier ont pu être avancées et ont remis en lumière un document peu étudié et qui semblait avoir disparu jusqu’au xixe siècle.

 

En savoir + et commander 

 

Collection « Mémoires de recherche de l’École du Louvre »

Les travaux de recherche de fin d’études de l’École, « thèses » ou « mémoires de 2e et 3e cycles » couvrent des champs très étendus dans les domaines de l’archéologie, de l’histoire de l’art, de l’ethnographie et de la muséologie. Cette collection a pour but d’accueillir et de diffuser les meilleurs de ces travaux de recherche et témoigne de la vitalité et de l’originalité de la recherche à l’École du Louvre.

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Biens sensibles, provenances et enjeux internationaux

L'École du Louvre ouvre un nouveau parcours de Master 2 à la rentrée de l'année universitaire 2023-2024 : Biens sensibles, provenances et enjeux internationaux. Il est destiné aux élèves diplômés de Master 1 de l’École du Louvre (diplôme de muséologie) et aux étudiants des universités françaises et étrangères titulaires du Master 1 en histoire de l'art ou archéologie (accès par équivalences et sur projet).


Ce parcours a pour objet de répondre aux besoins actuels des musées, des institutions patrimoniales et du monde du marché de l'art au sujet des acquisitions d'œuvres et d'objets, de leur circulation, de la documentation de leurs provenances, des nouvelles questions et enjeux soulevés par le contexte international. Cette formation, au sein de laquelle une expérience de recherche et un stage sont adaptés au projet de chaque élève, précise les cadres juridique, déontologique et scientifique nécessaires pour sécuriser les provenances des biens culturels. Six séminaires sont assurés par les meilleurs spécialistes issus des institutions publiques, muséales, universitaires et administratives impliquées dans les questions de spoliations, restitutions et lutte contre le trafic illicite des biens culturels.
 

La conception et la coordination pédagogique de ce parcours sont confiées à :
Isabelle Anatole-Gabriel, docteure en histoire de l’art, conservatrice en chef du patrimoine, ancienne fonctionnaire internationale à l'Unesco
Anne-Solène Rolland, conservatrice générale du patrimoine, directrice du patrimoine et des collections du musée du quai Branly-Jacques Chirac
et Lise Mesz, docteure en archéologie, directrice adjointe du patrimoine et des collections, conseillère sur l'histoire des collections, musée du quai Branly-Jacques Chirac
 

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LinkedIn Ecole du Louvre pour l'emploi

L'École du Louvre publie quodiennement sur sa page LinkedIn des offres d'emploi, bourses de recherche, résidences, appels à candidature... A consulter régulièrement et à partager avec la communauté des anciens élèves de l'Ecole et des jeunes professionnels des musées, du patrimoine et de l'histoire de l'art. Aujourd'hui plus de 76 000 abonnés suivent ces offres pros.
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Vigipirate

Vigipirate
►Présentation obligatoire des cartes (élèves, auditeurs, enseignants).
►Interdiction d'introduire des bagages dans l'établissement, quelle qu'en soit la taille.
Cette mesure s'applique à l'ensemble des usagers : élèves, auditeurs, agents et intervenants pédagogiques.

Merci de votre collaboration et de faire de preuve de compréhension quant au ralentissement induit par les contrôles aux entrées.
 

        

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