Ecole du Louvre
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Entre carrera y mito, la fábrica del personaje
Ingres, ¿un hombre aparte?

La Escuela del Louvre y la Academia de Francia en Roma proponen un nuevo examen del pintor y de su obra en 25 comunicaciones originales.
Carrera, medios culturales parisino y romano son reexaminados, mito y fábrica del personaje estudiados y reconsiderados a la luz de las aportaciones de la historiografía, que permiten comprender mejor la percepción y el impacto del “Monsieur Ingres” artista y hombre aparte.

Dirección científica : Claire Barbillon, Philippe Durey y Uwe Fleckner
Una red artística en la Europa del siglo XVIII
Johann Georg Wille (1715-1808) y su entorno

La Escuela del Louvre y la Escuela Normal superior proponen un estado de la investigación sobre un personaje privilegiado de la vida artística y literaria franco-alemana de la segunda mitad del siglo XVIII: Johann Georg Wille, grabador, coleccionista, pedagogo, amigo de artistas, de hombres de letras, importador de la cultura germana y difusor de la cultura francesa.
Los estudios de esta obra exploran las múltiples facetas de este pasante inspirado, que ha contribuido de manera decisiva en la historia cultural de los Lumières en Europa.

Dirección científica : Elisabeth Décultot, Michel Espagne y François-René Martin
Miradas cruzadas
El arte francés y alemán del siglo XVIII

Quince estudios, fruto de nuevas investigaciones componen ésta obra que explora, analiza y descifra las relaciones artísticas y culturales entre Francia y los múltiples Estados y principados que formaban parte de Alemania en el siglo XVIII.
O como fue que la diplomacia, la red de amantes del arte, de coleccionadores, de espiones, viajes de artistas y artesanos, intercambios, difusión, colaboración y comunicación, participaron y atestiguaron la apertura de una Europa de la Ilustración viva y creadora.

Dirección científica : Patrick Michel
De la antigüedad a la imitación
Las joyas de la Colección Campana

En eco a la exposición en el Museo del Louvre « Tesoros de la antigüedad, joyas de la colección Campana », ésta obra trata y debate sobre las joyas originales y las imitaciones dando a conocer, al mismo tiempo, algunos temas y ejes de investigación desde el punto de vista arqueológico, de Historia del Arte, de la historia del gusto, de las técnicas de creación, así como de la restauración.
Un estudio pluridisciplinario que propone descubrir un siglo XIX en donde lo verdadero y lo falso, la imitación, la copia, la réplica, lo original y la reinterpretación se funden entre ellas dentro de una visión romántica de la arqueología.

Dirección científica : Françoise Gaultier y Catherine Metzger
Rencontres de l'Ecole du Louvre
La creación artística en Francia en torno al 1400

La obra trata sobre este periodo crucial de interrogaciones nuevas sobre el arte en la corte de Valois. Un arte en el que muchas expresiones y rituales revelan tanto los gustos estéticos como las ambiciones políticas de sus comanditarios, entre los más célebres: Carlos VI, Juan de Berry, Luis de Orleans, Luis II de Borbón, Juan sin Miedo, Valentina Visconti, Isabel de Baviera...

Dirección científica : Elisabeth Taburet-Delahaye
Rencontres de l'Ecole du Louvre
Venecia en Francia. Desde el Romanticismo al Simbolismo

Este volumen recoge estudios históricos realizados por Pierre Daru sobre la Serenísima, evocaciones literarias y civilización veneciana (Musset, Sand o Gautier), análisis sobre el arte como los de Charles Blanc y Hippolyte Taine, sin olvidar la mirada de pintores (Joyant, Moreau, Delaunay, Hébert, Ziem), escultores, arquitectos y músicos.

Dirección científica : Claire Barbillon y Gennaro Toscano
Rencontres de l'Ecole du Louvre
Historia del arte y museos

Si el museo es el lugar privilegiado que pone la obra en presencia del espectador, también invita a tomar conciencia de sus propios límites y de lo inevitablemente incompletos que somos.
¿Cuál es el sentido que transmite la obra fuera de su contexto?
¿Cómo la investigación llevada a cabo en los museos encuentra al discurso puramente intelectual? ¿Qué se espera de un museo hoy en día? ¿Educación, conservación, deleite? ¿Y cómo se elabora y/o se expone en el museo el discurso de la Historia del Arte?

Dirección científica : Dominique Vieiville
1661-1789
Mesas reales y festines de la corte en Europa

Del siglo XVII a la Revolución francesa en Francia y en toda Europa, tal es el recorrido que propone este libro alrededor del tema de la mesa de los príncipes, su escenario, sus rituales y sus objetos. Una mesa ceremonial, espectáculo de la monarquía, que revela en su función y sus usos, además del espíritu de un siglo, una voluntad de ostentación política. El protocolo, la gastronomía, los menús, la cocina, los servicios, la orfebrería, la vajilla, la mantelería, las costumbres, los decorados y la música de las comidas reales europeas son estudiados de esta manera...

Dirección científica : Catherine Arminjon y Béatrix Saule
de las colecciones reales en el siglo XIX
Venecia en Francia. La fortuna de la pintura veneciana

La fortuna de la pintura veneciana del siglo XVI, en Francia, de Francisco I al siglo XIX.
Alrededor de este tema, se pone en evidencia la historia del gusto, los objetivos políticos a través de listas condensadas de las colecciones, de las compras, de las confiscaciones revolucionarias. En cuanto a los museos, el Louvre, el museo Atger en Montpellier, pero también los grandes museos de Bellas Artes de las regiones, ilustran por sus colecciones, las disputas estéticas, la circulación de obras, el papel de los coleccionistas y de los artistas.

Dirección científica : Gennaro Toscano
Louis Courajod (1841-1896). Historiador de arte y conservador
Una pelea para la esculptura

Más allá de la personalidad y del trabajo de Louis Courajod (1841-1896), historiador de arte, conservador y profesor en la Escuela del Louvre, éste libro nos revela una historia del museo del Louvre, la Historia de una colección, de una disciplina, de una museología que todavía no tiene nombre y que toma sitio en lo sucesivo dentro de la nueva historia de la historia del arte.

Dirección científica : Geneviève Bresc-Bautier
Rencontres de l'Ecole du Louvre
Enrique II y las Artes

¿Cuál es el lugar de Enrique II (1547-1559) y de las artes que lo celebran en el siglo XVI? ¿Qué papel tienen el Rey y su corte en cuanto al resplandor del arte francés?
Ésta obra reúne las intervenciones multidisciplinarias de los mejores especialistas internacionales para hacer la luz sobre este reino, época de transformaciones decisivas pero también de creaciones refinadas.

Dirección científica : Hervé Oursel y Julia Fritsch
Rencontres de l'Ecole du Louvre
Dibujos Franceses de los siglos XVII y XVIII

Los coloquios dedicados al dibujo todavía son pocos.
Éste trata de los siglos XVII y XVIII y constituyó un acontecimiento incontestable para los actores de esta disciplina, ya que reunió jóvenes investigadores y especialistas experimentados alrededor de los últimos descubrimientos. Testigo de estos encuentros, este volumen, abundantemente ilustrado, es la obra de referencia para la investigación reciente sobre este tema.

Dirección científica : Nicolas Sainte Fare Garnot
Rencontres de l'Ecole du Louvre
1300... Arte en los tiempos de Felipe el Hermo

Los años 1300 ven el nacimiento, a proximidad de la corte de Francia, de una verdadera corriente artística.
Esta obra, alejada de las ideas preconcebidas, lo invita a echar una mirada nueva sobre el arte del tiempo de Felipe el Hermoso todavía demasiado frecuentemente considerado como un simple paso hacia el arte gótico cortesano.

Dirección científica : Danielle Gaborit-Chopin y François Avril
Artes, religión y comercio desde el siglo I al X
Serindia, tierra de intercambios

Conocida como tierra de Buda, Serindia ofrece contornos en movimiento y una unidad poco definida. La palabra, inventada por el arqueólogo Aurel Stein en 1920, parece limitar esta entidad a una zona de confluencia de las influencias india y china.
Ruta de los Oasis, Ruta de la Seda, como la denominó el geógrafo Richthofen en el siglo XIX, ¿Serindia es sólo eso?

Dirección científica : Monique Cohen, Jean-Pierre Drège, Jacques Giès
Rencontres de l'Ecole du Louvre
Cerámica y Pintura Griega

Producto de uso diario, la cerámica griega demuestra la cultura, los conocimientos prácticos y la imaginación de la sociedad que la produjo.
Este volumen concede un lugar importante a la noción de taller, esencial para entender los modos de producción, la transmisión de los conocimientos prácticos, la evolución de los estilos y la distribución.

Dirección científica : Marie-Christine Villanueva Puig, François Lissarrague, Pierre Rouillard, Agnès Rouveret
Rencontres de l'Ecole du Louvre
Los Etruscos

Los descubrimientos arqueológicos y el conocimiento creciente del idioma de los etruscos hacen resaltar los vínculos que unían este pueblo al mundo itálico y al mundo oriental. La religión etrusca pierde parte de su misterio pero gana en diversidad y riqueza. Esta obra establece un cuadro muy completo del estado de las investigaciones relacionadas con el rasgo más original de esta civilización.

Dirección científica :  Françoise Gaultier, Dominique Briquel
Rencontres de l'Ecole du Louvre
La orfebrería del siglo XIX

Subrayando el papel de las exposiciones universales, de las innovaciones técnicas, del renacimiento de los pedidos religiosos y privados, este volumen bosqueja un amplio panorama del historicismo al arte nuevo. Los particularismos de las producciones europeas y americanas están ampliamente tratados. La obra, que presenta particularmente los troqueles flamencos de 1798 a 1941, constituye una verdadera herramienta de referencia para el aficionado y el coleccionista.

Dirección científica : Catherine Arminjon
Rencontres de l'Ecole du Louvre
Simon Vouet

¿Simon Vouet el italiano o Simon Vouet el francés?
Treinta años después de la primera monografía referente a Simon Vouet, este libro hace el balance de su obra, sus influencias y su posteridad.
También reúne por primera vez, la totalidad de los documentos de archivos relacionados con el taller y la sucesión del pintor.

Dirección científica : Stéphane Loire
Rencontres de l'Ecole du Louvre
El pintor Euphronios

El pintor al que nos referimos es un ateniense de finales del siglo VI a.C., contemporáneo de la batalla de Maratón. Artista excepcional, maestro alfarero, orgulloso y consciente de su talento y de su lugar en la sociedad, Euphronios vuelve a la vida en estas páginas...
Los artículos reunidos en esta monografía revelan la historia de una carrera, de un maestro instalado en su notoriedad y que se volvió jefe de taller.

Dirección científica : Martine Denoyelle
Rencontres de l'Ecole du Louvre
Soliman el magnifico y su tiempo

La obra evoca la personalidad del Sultán, las realidades e ideología del poder imperial, los orígenes y la historiografía del reino, la organización de las provincias y la vida social, las artes y la literatura, las relaciones de « el Magnífico » con el antiguo mundo.
Imágenes del imperio otomano en su apogeo, encarnación de un momento clave de la civilización musulmana.

Dirección científica : Gilles Veinstein
La pintura italiana del siglo XVII y la Francia
Seicento

¿Cómo y por qué se encuentran hoy en Francia un número tan importante de obras de la pintura italiana del siglo XVII? Una amplia investigación para entender las razones de una afluencia jamás interrumpida, y medir el lugar de éstas creaciones en el coleccionismo de los siglos XVII y XVIII.

Dirección científica : Jean-Claude Boyer
Rencontres de l'Ecole du Louvre
Los Príncipes celtas y el Mediterráneo

¿Trataron los griegos de colonizar a los antiguos celtas?¿Qué relación existio entre los griegos de Pericles y los celtas contemporáneos de la princesa de Vix?
Durante 30 años, los arqueólogos debatieron esta cuestión. Los textos reunidos en este volumen se apegan a describir la extraordinaria síntesis cultural de los antiguos celtas y el dinamismo de las relaciones europeas.

Dirección científica : Jean-Pierre Mohen
de la Edad de Piedra hasta la época bizantina
Jordania

Hace aproximadamente 30 años, los prehistoriadores y los especialistas en geomorfología empezaron a interesarse en Jordania. Los datos reunidos permiten bosquejar hoy en día el cuadro de una ocupación humana con una antigüedad de 200 000 años.
Este bosquejo histórico, de Jericó a los santuarios nabatenses y a las iglesias bizantinas, muestra la diversidad regional y la originalidad cultural de esta región del Cercano Oriente.

Dirección científica : Jean Starcky
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L’École du Louvre exprime sa solidarité envers l'Ukraine et sa communauté universitaire et muséale : professeurs, conservateurs, professionnels des musées, étudiants et leurs familles.
 

Les élèves ukrainiens, et tous ceux ébranlés par ce conflit, qui étudient actuellement à l’École du Louvre peuvent être assurés de notre aide et de notre soutien.

 

Rapport d'activité 2021
Le Rapport d'activité de l'Ecole
du Louvre 2021 est en ligne
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Soutenances de thèses 
 

L’architecte comme conseiller :
William Welles Bosworth
et la philanthropie architecturale
de John D. Rockefeller, Jr. en France
pendant l’entre-deux-guerres

par Églantine Pasquier
Vendredi 30 septembre 2022,
Institut national d'histoire de l'art

 

Georges Bastard (1881-1939),
de l'artisan tabletier à l'artiste décorateur

par Clara Scrève
Mardi 15 novembre 2022, 
École du Louvre, Palais du Louvre

Les arts en Europe au XVIIe siècle
de Nicolas Milovanovic.

« Grand siècle » en France, « Siècle d'or » aux pays-Bas et en Espagne, le XVIIe siècle est en Europe un moment d'extraordinaire floraison artistique.
Dans un contexte de controverse religieuse, alors que la guerre est quasi incessante dans un continent qui se reconfigure, l'époque est marquée par un épanouissement des arts sans pareil et des réalisations majeures en architecture, peinture, sculpture et arts décoratifs.

Héritier de la Renaissance, passionné par l'Antiquité et ses vestiges, le XVIIe siècle européen fait alors de la tradition classique sa langue commune. Il façonne de nouveaux vocabulaires stylistiques, explore de nouveaux sujets, il développe le goût pour les œuvres et les collections et dynamise la commande, le marché de l'art et ses nouveaux amateurs.
Ainsi, des grandes métropoles aux petites villes, des cours royales aux intérieurs modestes, des grandes créations aux simples almanachs, l'art est omniprésent et fascine une Europe aux temps troublés, faisant avant tout du « Grand Siècle », le siècle des arts, le siècle des images.

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Cahiers 18
À lire et relire sans modération le numéro 18 des Cahiers de l'École du Louvre consacré aux «Parcs et jardins historiques, un patrimoine paysager».
À lire en ligne

Junior classe et jeune public

Ouverture des inscriptions à la nouvelle Junior classe de l'Ecole qui fera découvrir au jeune public une archéologie déconstruisant les mythes d'une vieille histoire...avec :
L’archéologue, fouilleur d’histoires :
mythes, légendes et mésaventures du passé.

 

Si le récit national français s’est construit au XIXe siècle avec l’école républicaine alors que l’archéologie n’était pas encore une discipline structurée, le XXe siècle et singulièrement les trois dernières décennies ont entièrement renouvelé nos connaissances, grâce aux grands chantiers de l’archéologie préventive, et apporté des informations jusque-là inconnues sur les techniques, l’économie, la société, la vie quotidienne, l’alimentation, la santé, etc. C’en est fini désormais des « hommes préhistoriques » vus comme des brutes, de « nos ancêtres les Gaulois » vus comme des barbares pittoresques mais arriérés, ou de la « longue nuit du Moyen Âge ».
C’est la fin de bien des mythes, mais un indéniable progrès pour la compréhension de notre longue histoire.

Informations et inscriptions

Les junior classes de l'Ecole du Louvre sont éligibles au PASS CULTURE 


 

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Patrimoines !!

Séminaire doctoral « Patrimoines !! »
Ecole du Louvre. 7 octobre 2002. Amphitthéâtre Dürer.
Organisé par l’École du Louvre, l’Ecole universitaire de Recherche Humanités-Création-Patrimoine et la Fondation des sciences du patrimoine
Thèmes :
.La recherche doctorale sur le patrimoine
.Patrimoine naturel et culturel : dynamiques de patrimonialisation
.Naturalia : trois cas d’espèces
.Corpus, inventaires, relevés
.Pratiques actuelles de conservation-restauration : quelques études de cas
.Restitutions
 

Accès gratuit dans la limite des places disponibles.
Inscription obligatoire avant le 27 septembre 2022 :
[email protected]

Programme

 

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Nouveau diplôme de Post-Master

Insdcriptions jusqu'au 5 octobre 2022.L’École du Louvre met en place, à la rentrée 2022, une formation pré-doctorale diplômante. Cette formation, d’une durée d’une année académique, délivrera un Diplôme d’Établissement : le « diplôme de Post-master recherche en histoire de l’art et archéologie, muséologie ». Elle s’adresse aux titulaires d’un Master 2 obtenu à l’École du Louvre (toutes spécialités) ou d’un Master 2 en histoire de l’art, archéologie ou muséologie des universités qui envisagent de poursuivre une thèse, en troisième cycle à l’Ecole du Louvre ou en doctorat en co-encadrement avec une des 22 universités partenaires de l’établissement.

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Mon Master en 180 secondes

Amandine Santos Dionisio, élève de Master 2 à l'Ecole du Louvre, est lauréate du Grand Prix du jury 2022 "Mon master d'histoire de l'art en 180 secondes", organisé  le 18 septembre par l'Institut national d'histoire de l'art (INHA) avec un exposé sur : "La représentation de la servante dans les scènes de genre du siècle d'or hollandais"

Ce concours, qui participe des Journées européennes du patrimoine, offre aux jeunes chercheurs et chercheuses d’exposer leurs travaux devant un jury de professionnels de l'histoire de l'art. Leurs courtes interventions permettent aux candidats et candidates d’exposer leurs travaux en des termes accessibles au grand public. Offrant une occasion unique aux étudiants et édudiantes en histoire de l’art de parfaire leurs aptitudes en communication, cet événement est un moment de convivialité et d’émulation. Il met aussi en valeur la richesse et la diversité de la recherche en histoire de l’art et du patrimoine.

Lors du concours « Mon master en histoire de l’art en 180 secondes », chaque étudiant et étudiante fait l’exposé de façon claire et engageante de ses travaux de recherche de niveau master 2 en trois minutes (180 secondes) afin de convaincre un jury composé de personnalités de l’histoire de l’art.

https://www.inha.fr/fr/actualites/actualites-de-l-inha/en-2022/directs_j...

 

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Elèves-stagiaires à Jaipur

Annaëlle, Maia et Victor, élèves de l'École du Louvre, sont en stage intensif d’immersion au Maharaja Sawai Man Singh II Museum, palais de la ville de Jaipur. Mené sous la direction du Dr. Rima Hooja, archéologue et directrice du musée, ce stage multidisciplinaire est le premier organisé entre l'Ecole du Louvre et un musée indien.

Un programme international inédit qui enrichit les enseignements de tronc commun et de cours de spécialité portant sur l'art et l'archéologie de l'Inde et des pays indianisés.

En savoir + :
https://www.royaljaipur.in/

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Rentrée à la Maison des élèves

Rentrée à la Maison des élèves de l’École du Louvre avec 50 nouveaux élèves résidents et résidentes.
Maison de vie, foyer étudiant, lieu d’étude et de convivialité, la Maison accueille des élèves de première année de premier cycle de l’École du Louvre, boursiers, jeunes en situation de fragilité économique, élèves éloignés de leurs familles, dans un lieu dédié au cœur de Paris, à quinze minutes à pied de l’École.

 

Avec plus de 1500 m²,, cinq niveaux de vie, plus de 500 m² d’espaces collectifs et d’échange (salle commune, salle de lecture, salle d’étude, bibliothèque, salle à manger, cuisine…), des chambres individuelles et doubles, à proximité immédiate du Restaurant universitaire Mabillon, la Maison des élèves de l’École du Louvre permet d’offrir à ces jeunes étudiantes et étudiants issus du Baccalauréat, des conditions de logement, de travail et de vie adaptées à une scolarité sereine, à proximité de leur École, des musées, monuments, institutions et sites parisiens, objets et lieux de leur étude et de leur passion.
 

Ce projet de solidarité participe des nombreuses actions menées par l’École pour la vie étudiante a été rendu possible grâce au mécénat engagé de nombreux partenaires.
 

Cette année la société 2TF a pris en charge la rénovation complète du troisième étage. https://www.2tf.fr/
 

La société STO a fourni la peinture de ce chantier et participe au ré-ameublement de la Maison https://www.sto.fr/s/

 

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Les Cahiers de l'Ecole du Louvre

Les dix-huitièmes Cahiers de l’École du Louvre sont en ligne et présentent sept articles sur le thème « Parcs et jardins historiques, un patrimoine paysager ». Ils permettent de partager des apports significatifs à l’histoire de l’architecture, concernant notamment les jardins des hôtels particuliers du VIIe arrondissement de Paris, et les dispositifs paysagers des châteaux de plaisance construits à proximité de la Seine aux XVIIe et XVIIIe siècles.

Les Cahiers de l'École du Louvre publient des articles sur les domaines d'enseignement et de recherche de l'École, en histoire de l'art, archéologie, muséologie, histoire des sociétés et anthropologie, sur toutes périodes et aires culturelles et géographiques.

Consultez le numéro

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Vigipirate

Vigipirate
►Présentation obligatoire des cartes (élèves, auditeurs, enseignants).
►Interdiction d'introduire des bagages dans l'établissement, quelle qu'en soit la taille.
Cette mesure s'applique à l'ensemble des usagers : élèves, auditeurs, agents et intervenants pédagogiques.

Merci de votre collaboration et de faire de preuve de compréhension quant au ralentissement induit par les contrôles aux entrées.
 

        

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