Ecole du Louvre
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Career, Legend and the Creation of a Personality
Ingres, an Exceptional Man?

The Ecole du Louvre and the French Academy in Rome offer a new point of view on the painter and his work through twenty-five original contributions.
These texts take another look at the cultural environments of Paris and Rome and reconsider the painter’s legend and the creation of the Ingres personality in the light of historiographic findings. This enables more thorough understanding of the impact of “Monsieur Ingres,” as an artist and exceptional individual.

Scientific editor : Claire Barbillon, Philippe Durey, Uwe Fleckner
European Art Network in the 18th Century
The World of Johann Georg Wille (1715-1808)

The Ecole du Louvre and the Ecole Normale Supérieure propose an update on research concerning Johann Georg Wille, the foremost actor of Franco-Germanic artistic and literary life in the second half of the 18th century. He was an engraver, collector, teacher, friend of artists, man of letters, importer of German culture and spreader of French culture.
Studies in this book explore the multiple facets of this inspired transmitter, who was a decisive contributor to the cultural history of the Century of Light in Europe.

Scientific editor : Elisabeth Décultot, Michel Espagne, François-René Martin
Visions Exchanged
French and German Art in the 18th Century

Fifteen studies reflecting recent research comprise this new publication that explores, analyzes, and decrypts the artistic and cultural relationships between France and the multiple states and principalities that made up 18th century Germany. It addresses how diplomacy, networks of collectors, spies, artists and artisans voyages, exchanges, transfers, dissemination, and collaboration participated in and attested to the openness of the dynamic and creative Europe of the Enlightenment.

Scientific editor : Patrick Michel
From Antiquity to Pastiche
The Jewels of the Campana Collection

Echoing the Louvre exhibition « Classical Treasures, Jewels from the Campana Collection », this new publication addresses the question of original versus pastiche by emphasizing themes and approaches used not only in art history and archaeology, but also in the history of taste, techniques, and restoration. This multidisciplinary approach offers a new look at the 19th century, a time when authenticity and forgery, imitation, copy, replica, original, and reinterpretation combine to create a romantic vision of archaeology.

Scientific editor : Françoise Gaultier and Catherine Metzger
Rencontres de l'Ecole du Louvre
Artistic Creation in France around 1400

This work provides a new examination of the art of this crucial period at the court of the Valois kings. This art features a number of expressions and rituals that reveal both the aesthetic tastes and political ambitions of the artist’s patron. The most well-known of these patrons are Charles VI, Jean de Berry, Louis d'Orléans, Louis II de Bourbon, Jean sans Peur, Valentine Visconti and Isabeau of Bavaria.

Scientific editor : Elisabeth Taburet-Delahaye
Rencontres de l'Ecole du Louvre
Venice in France: from Romanticism to Symbolism

This volume brings together the historical studies undertaken by Pierre Daru on La Serenissima, a series of literary musings on Venetian painting and civilisation (Musset, Sand and Gautier), analyses of art, such as those by Charles Blanc and Hippolyte Taine, and the opinions of painters (Joyant, Moreau, Delaunay, Hébert and Ziem), sculptors, architects and musicians.

Scientific editor : Claire Barbillon and Gennaro Toscano
Rencontres de l'Ecole du Louvre
Art history and Museums

While a museum is the privileged setting placing a work of art before a spectator, it also an invitation to become conscious of its limits and its inevitable incompleteness.
What meaning is conveyed by a work of art taken out of its context?
How does the research carried out in museums meet purely intellectual discourse? What is expected of a museum today? Education, conservation, enjoyment? And how is the discourse of art history developed and/or displayed in museums?

Scientific editor : Dominique Vieiville
Royal tables and feasts of the court in Europe

Spanning the 17th century to the French Revolution, France and all of Europe, this book develops the theme of the table of princes, its theatre, its rituals and objects.
A ceremonial table, showplace of the monarchy, that reveals in its function and uses not merely the spirit of the century, but also the politics purposely displayed. Protocol, gastronomy, menus, cuisine, serving methods, gold and silverwork, dishes, linens, uses, décors and music of the European royal meals are studied.

Scientific editor : Catherine Arminjon and Béatrix Saule
From François I to the 19th century
Venise in France, the fortune of Venitian painting

Around this theme, light is clearly shed on the history of taste and political designs through summary lists of the collections, purchases, revolutionary confiscations. As for the museums, the Louvre, the Atger museum in Montpellier in addition to the major Museums of Fine Arts in the French regions, they illustrate through their collections, the aesthetic quarrels, circulation of works of art, the role of collectors and of artists.

Scientific editor : Gennaro Toscano
Louis Courajod (1841-1896). Art historian and curator
A struggle for sculpture

Beyond the personality and the work of Louis Courajod (1841-1896), art historian, curator and professor at the Ecole du Louvre, this book reveals the history of the Louvre museum, the history of a collection, of a discipline, of an as of yet unnamed museology that henceforth has a place in the new history of art history.

Scientific editor : Geneviève Bresc-Bautier
Rencontres de l'Ecole du Louvre
Henri II and the arts

What is the place of Henry II (1547-1559) and arts celebrating him in the 16th century? What role did the king and his court play in the spread of French art?
This book includes the multidisciplinary interventions of the best international specialists so as to shed light on this time of decisive transformations and refined creations.

Scientific editor : Hervé Oursel and Julia Fritsch
Rencontres de l'Ecole du Louvre
French drawings in the 17th and 18th centuries

Symposia dedicated to drawing are still rare.
This one covers the 17th and 18th centuries and is incontestably an event for those involved in this discipline, through its uniting of young researchers and experienced specialists around the latest discoveries. A record of these meetings, this richly-illustrated volume is a reference on the latest research on this topic.

Scientific editor : Nicolas Sainte Fare Garnot
Rencontres de l'Ecole du Louvre
1300... the art from the time of Philip the Fair

The 1300s saw the birth, near the French court, of a true artistic movement.
This book, far from pre-conceived ideas, invites you to take a new look at the art from the time of Philip the Fair that is still too often considered to be a simple transition towards Courtly Gothic.

Scientific editor : Danielle Gaborit-Chopin and François Avril
Arts, Religion and Trade from the 1st to the 10th Centuries
Serindia, Land of Exchange

Known as the land of Buddha, Serindia has moving borders and a vaguely defined unity. The word, which was coined by archaeologist Aurel Stein in 1920, would limit this entity to an area of Indian and Chinese convergence.
In the 19th century, Richthofer the geographer questioned whether Serindia wasn’t more than just the Oasis Road and the Silk Road.

Scientific editor : Monique Cohen, Jean-Pierre Drège, Jacques Giès
Rencontres de l'Ecole du Louvre
Greek Ceramics and paintings

Products of everyday use, Greek ceramics are witnesses to the culture, the savoir-faire and the imagination of the society that produced them.
This volume covers extensively the notion of the workshop, essential to understanding the modes of production, the transmission of know-how, the evolution of styles and of distribution.

Scientific editor : Marie-Christine Villanueva Puig, François Lissarrague, Pierre Rouillard, Agnès Rouveret
Rencontres de l'Ecole du Louvre
The Etruscans

The archaeological discoveries and the growing knowledge of the language of the Etruscans highlight the links that united this people to the people of the Italic world and the Eastern world. The Etruscan religion lost its mystery but gained in diversity and richness. This book describes in detail the current state of research concerning the most original trait of this civilisation.

Scientific editor :  Françoise Gaultier, Dominique Briquel
Rencontres de l'Ecole du Louvre
Goldsmith's art in the 19th century

By underscoring the role of universal expositions, of technical innovations, of the renewal of religious and private commissions, this volume covers a broad spectrum from historicism to art nouveau. The specificities of European and American productions are widely addressed. The book, which presents in particular Flemish dies from 1798 to 1941, constitutes a true reference tool for fans and collectors.

Scientific editor : Catherine Arminjon
Rencontres de l'Ecole du Louvre
Simon Vouet

Simon Vouet the Italian or Simon Vouet the Frenchman?
Thirty years after the first monograph concerning Simon Vouet, this book takes stock of his works of art, his influences and his posterity.
It also brings together, for the first time, all of the archive documents concerning the workshop and the succession of the painter.

Scientific editor : Stéphane Loire
Rencontres de l'Ecole du Louvre
Euphronios the painter

The painter in question is an Athenian of the end of the VIth century B.C., a contemporary of the Battle of Marathon. An artist of exception, master-potter, proud and aware of his talent and his place in society, Euphronios comes back to life in these pages...
The articles assembled in this monograph reveal the story of a career, of a master who had acquired his reputation and risen to the head of the workshop.

Scientific editor : Martine Denoyelle
Rencontres de l'Ecole du Louvre
Soliman the Magnificent and his time

This book evokes the personality of the Sultan, the realities and the ideology of the imperial power, the sources and the historiography of the reign, the organisation of the provinces and the social life, the arts and literature, the relations of the « Magnificent » with the ancient world.
Images of an Ottoman Empire at its apogee, the embodiment of a key moment in Muslim civilisation.

Scientific editor : Gilles Veinstein
Italian paintings of the XVIIth century in France

How and why are such a large number of Italian paintings of the XVIIth century in France today? A vast investigation to understand the reasons for a never-interrupted inflow, and to measure the place of these creations in the collectionism of the XVIIth and XVIIIth centuries.

Scientific editor : Jean-Claude Boyer
Rencontres de l'Ecole du Louvre
Celtic Princes and the Mediterranean sea

Did the Greeks attempt to colonise the ancient Celtics? What relation existed between the Greeks of Pericles and the Celtics who were contemporaries of the Princess of Vix?
For thirty years, archaeologists have debated this issue. The texts collected in this volume strive to describe and interpret the extraordinary cultural synthesis of the ancient Celtics and the dynamism of European relations.

Scientific editor : Jean-Pierre Mohen
from Stone Age to Byzantine era

Approximately thirty years ago, prehistorians and geomorphologists become interested in Jordan. The data collected portray a settelement that is 200,000 years old.
This historic glimpse, from Jericho to the Nabateen sanctuaries and the Byzantine churches, show the regional diversity and the cultural originality of this land of the Near East.

Scientific editor : Jean Starcky

Actualités +

Si l’âge d’or des Grandes découvertes a légué à l’histoire de grands noms comme ceux de Magellan et Vasco de Gama, l’art portugais à l’époque moderne reste un domaine moins bien connu. Souvent rattaché à l’hégémonie de son voisin ibérique ou limité à son expression décorative (celle de l’azulejos), le florissant développement artistique du Portugal mérite pourtant la plus grande attention.
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L'Ecole du Louvre vue... 
par la Fondation Culture & Diversité

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Lettres précédentes :
Décembre 2019
Novembre 2019
Octobre 2019

Bacon. En toutes lettres
Centre Pompidou
11 septembre 2019-20 janvier 2020


Fermeture exceptionnelle de la biliothèque à 17h00 le vendredi 6 décembre


Figure d'artiste
Musée du Louvre
25 septembre 2019-29 juin 2020

Les musées de Marseille

Plan Vigipirate/Attentat :
La présentation des cartes (élèves, auditeurs, enseignants) est obligatoire. Selon les dispositions renforcées du plan Vigipirate, il est  interdit d'introduire des bagages dans l'établissement, quelle qu'en soit la taille. Cette mesure s'applique à l'ensemble des usagers : élèves, auditeurs, agents et intervenants pédagogiques.
L’Ecole remercie par avance ses publics de faire preuve de compréhension quant au ralentissement induit par les contrôles de sécurité aux entrées.

             Logo du ministère de la culture  

Entrer à l'Ecole du Louvre

Le test probatoire d’entrée à l’École du Louvre fait peau neuve et devient le Concours d’entrée en premier cycle de l’École du Louvre.
Comme l’ancien test probatoire, le Concours d’entrée en premier cycle de l’École du Louvre est l’unique porte d’entrée pour l’accès en première année de premier cycle. Il a toujours comme objectif d’évaluer si les candidats ont les aptitudes et les compétences nécessaires pour entreprendre et poursuivre avec les meilleures chances de succès les études de premier cycle de l’École du Louvre (trois années d’études). Ces études sont mises sous le signe d’une pédagogie unique, qui a fait ses preuves depuis la fondation de l’École, en 1882, même si elle s’est modernisée au fil de son histoire.
Le concours d’entrée tient compte de deux nouveaux paramètres :
■ à partir de 2020, l’École du Louvre entre dans le dispositif Parcoursup,
■ l’École souhaite sélectionner des candidats préparés à sa spécificité pédagogique.

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Les arts portugais

Si l’âge d’or des Grandes découvertes a légué à l’histoire de grands noms comme ceux de Magellan et Vasco de Gama, l’art portugais à l’époque moderne reste un domaine moins bien connu. Souvent rattaché à l’hégémonie de son voisin ibérique ou limité à son expression décorative (celle de l’azulejos), le florissant développement artistique du Portugal mérite pourtant la plus grande attention. La mise en lumière par la recherche du peintre primitif Nuno Gonçalves (c. 1420-1490), ou celle plus récente de Josefa de Obidos (1630-1684), femme artiste spécialisée dans la peinture religieuse et les natures mortes, invitent à redécouvrir ces siècles de fertile production. L’art manuélin et son architecture ornée témoignent à la fin du XVe siècle du creuset prolifique qu’offrait la cour du roi Manuel Ier, alors même que la venue de Jan van Eyck en 1428 était déjà le signe d’influences cosmopolites fortes (flamandes, mauresques, italiennes…). Cette Renaissance portugaise, dotée d’une école de primitifs remarquables, puis d’un astre aussi brillant que le peintre italianisé Francisco de Holanda, se déploie de manière originale jusqu’aux confins de l’Empire dans une production d’objets précieux remarquable : faïences, ivoires et cabinets indo-portuguais à Goa, peintures Namban au Japon… Le développement du baroque y atteindra ensuite une apogée particulière, dans une opulence expressive éblouissante. Ce cycle invite à parcourir les facettes artistiques singulières d’un Empire dont l’extension continentale a fait l’une des toutes premières puissances mondiales.

Cycle découverte :
Les arts portugais (XVe-XVIIIe siècles)

Sylvie Deswartes Rosa, directeur de Recherche émérite au CNRS, Institut d'histoire des représentations et des idées dans les modernités (IHRIM), Ecole Normale Supérieure de Lyon
Philippe Mendes, historien de l'art, galeriste
Yves Pauwels, professeur d'histoire de l'art moderne, membre de l'Institut universitaire de France, Université François-Rabelais-Tours
Romain Thomas, maître de conférences en histoire de l'art moderne , université Paris Nanterre
Céline Ventura Teixeira, docteur en histoire de l'art, maître de conférences en histoire de l'art moderne, université Aix-Marseille

Les mardis 7, 14, 21, 28 janvier et 4 février 2020, de 19h00 à 20h30.

Informations et inscriptions

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la jeune recherche à l’École du Louvre

L’important nombre de thèses de troisième cycle qui parviennent à soutenance fin 2019 montre la vitalité de la jeune recherche à l’École du Louvre. Dans leur grande majorité, les thèses soutenues ont fait l’objet d’un co-encadrement ou d’une co-direction avec des universités françaises ou étrangères. Des partenariats sont aussi bien conclus avec l’École Pratique des Hautes Études, qu’avec plusieurs universités de régions, Paris 1 Panthéon-Sorbonne et l’université de Heidelberg et les jurys sont composés d’éminentes personnalités des musées et des universités d’Europe et des États-Unis. Quatre soutenances ont eu lieu avant décembre 2019, cinq sont prévues au cours du mois de décembre, quatre enfin sont attendues en janvier 2020.

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Calendrier des soutenances

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Le musée en scène : appel à communications

Les jeudi 23 et vendredi 24 avril 2020, l’École du Louvre, en partenariat avec le musée du Louvre (Centre Vivant-Denon), propose un colloque international intitulé « Le musée en scène : regards critiques sur la muséographie 1969-2019 ».  Le but du colloque sera de favoriser le renouvellement du discours critique porté sur le musée, sur son rôle public, sur ses contraintes, devenues souvent prégnantes pour ceux qui le dirigent.

Les propositions de communications (400 mots maximum) en anglais ou en français peuvent être adressées à :
cecilia.hurley-griener[a] ou colloques[a]
avant le 16 décembre 2019

En savoir plus et télécharger l'appel à comunication

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Junior classes à l'Ecole du Louvre

Deuxième session de junior classes d’histoire de l’art de l'Ecole du Louvre pour cette année scolaire 2019-2020. Ce programme expérimental d’éducation artistique et culturelle, propose des cycles de huit séances d’une heure, le jeudi de 18h30 à 19h30, hors des vacances scolaires, accessibles aux lycéens, jeunes étudiants, curieux et néophytes, avec pour cette nouvelle session trois grands cycles thématiques :

.Le paysage (décembre 2019-février 2020)
par Chantal Georgel

Peint, il est présent sur toutes les cimaises de tous les musées, où il triomphe avec l’impressionnisme. Mais sait-on qu’il fut un temps où on ne voyait ni ne percevait le paysage ? Un temps où le peindre relevait d’un genre mineur ? C’était avant qu’il ne suscite l’intérêt et même devienne une mode (par le travail du plein-air), dès le milieu du XIXe siècle, laquelle était portée par un amour croissant de la Nature associé à la découverte et l’invention de nouveaux lieux, réels ou imaginés, bien avant encore que l’on n’en saisisse la fragilité, et l’impérieuse nécessité de le protéger et de le sauvegarder.

Prochain cycle :
.Les couleurs et leur histoire
(mars-mai 2020)
par Michel Pastoureau et Claude Coupry

Informations et inscriptions

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Portes Ouvertes : samedi 18 janvier

L'École du Louvre organise, le samedi 18 janvier 2020, de 10h00 à 17h00, une nouvelle journée de Portes Ouvertes : l'occasion pour le plus large public, lycéens, étudiants, futurs élèves, parents, professionnels de l’orientation, enseignants, etc., de découvrir l'École, ses enseignements et ses débouchés. Conférences, tables rondes sur les métiers, informations sur les cursus, les équivalences et les partenariats français et internationaux, présentation des activités associatives (Association de l'École, École du Louvre Alumni, bureau des élèves, clubs du Bde, Junior entreprise...), projections de films d'histoire de l'art, témoignages d'anciens élèves devenus des professionnels reconnus... seront au programme de cette journée de découverte et d’échange.

Réservez votre date !

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